阅读。 叶子肃诗序 人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性（性，本性）则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。此可以定（定，划定）人与鸟之衡（衡，特征）哉？
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| 叶子肃诗序 |
人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性（性，本性）则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。此可以定（定，划定）人与鸟之衡（衡，特征）哉？今之为诗者 ，何以异于是？不出于己之所自得（自得，自己所体会感受到的），而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；某句似某人，某句则否。此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言（鸟之为人言，鸟在学人说话）矣。
若吾友子肃之诗，则不然。其情坦以直，故语无晦（晦，隐晦）；其情散以博（博，开阔），故语无拘；其情多喜而少忧，故语虽苦（苦，苦涩）而能遣（遣，排遣）；其情好高（好高，追求高尚）而耻下（耻下，以卑下为耻），故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得，而不窃于人 之所尝言者也。就其所自得，以论其所自鸣，规其微疵（疵，缺点），而约于至纯（至纯，极其纯净），此则渭（渭，指徐渭，明朝杰出的文学艺术家）之所献于子肃 者也。若曰某篇不似某体，某句不似某人，是乌知子肃者哉！
1．解释下列句中加粗的词。
①此虽极工逼肖_______________
②其情坦以直，故语无晦
2．翻译下列句子。
①今之为诗者，何以异于是？
________________________________________________
②其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。
________________________________________________
3．明代中叶，文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉，诗必盛唐”，从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中，作者将这些拟古者的行径形象的比喻为________或__________。
4．关于诗歌创作，作者反对的是___________；提倡的是____________。（均用原文回答）
5．读了本文，对你作文有什么启发？
________________________________________________ |
答案
1．①像，类似 ②坦荡
2．①现在写诗的人，跟这种情况有什么不同呢？
②他的性情喜欢高雅、鄙视低俗，所以语言虽然俭朴而含义却很丰富。
3．鸟学人言；人学鸟言
4．“不出于己之所谓，而徒窃于人之所尝言”“出于己之所谓”
5．如：①不模拟和抄袭；②写自己的真情实感。（言之有理即可） |
举一反三
读选文，回答问题。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。无专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。……”
1．“专诸”、“聂政”、“要离”都是_____________________（用文中的一词回答）。
2．解释词语：休祲：________________________
3．这段文字用了何种修辞？有何作用？
___________________________________________________
4．相对而言，“休”指的是________、_________、_________三人；而“祲”则指_________、_________、_________。
5．为什么说唐雎没有辜负使命？
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| 管仲不谢私恩 |
管仲束缚①，自鲁之齐，道②而 饥渴，过绮乌③封人④而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰⑤：“适⑥幸及齐不死，而用齐⑦，将何以报我⑧？”曰：“如子⑨之言，我且贤之用⑩，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。（选自《韩非子》）
[注释] ①管仲：春秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。②道：行至半道。③绮乌：城邑名。④封人：防守边疆的人员。⑤因：于是。窃谓：私下对（管仲）说。⑥适：若。⑦用齐：用于齐国，在齐国当官执政。⑧何以报我：以何报我，用什么来报答我呢？⑨子：古代对男子的尊称。⑩且：将。贤之用：用贤明的人。
1．解释下列句中加粗的词。
①适幸及齐不死（ ）
②如子之言（ ）
③封人怨之（ ）
④我且贤之用（ ）
2．辨析下列句子中“之”的意义和用法。
⑴自鲁之齐（ ）
⑵乌封人跪而食之（ ）
⑶如子之言（ ）
⑷我且贤之用（ ）
3．翻译文中划线的句子。
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4．简要说明上文所含的主要道理。
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阅读语段，答文后题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫 不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 //赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、结合语境， 解释文中加粗词的意思。
①造饮辄尽______________________
②衔觞赋诗______________________
2、用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
________________________________________________________
3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他____________________的精神。
4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
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5、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。
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| 王勃传（节选） |
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。
[注释]宿：事先。 沆然：轻松、愉快之意。 矍然：惊惶的样子。 寤：睡醒。
1、用“／”画出下面句子中该停顿的地方。
引 被 覆 面 卧
2、解释文中加粗词的意思。
①宴（ ）
②遣（ ）
③辄（ ）
④易（ ）
3、文中加横线的“寤”意思与学过的《狼》一文中“________”（填一词）的意思相反。
4、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解正确的一项。（ ）
A．因此拿出纸和笔请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢当真的。
B．于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个 敢承当的。
C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢来的。
D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个 敢答应的。
5、王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。
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阅读下列语段，完成后面的问题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，_____其岩阻，西_____诸戎，南_____夷越，外_____孙权，内_____政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。）
1．为划线的字注音，并解释加粗的字词。
胄（ ） 戎（ ） 箪（ ）
跨州连郡者不可胜数_________________
国险而民附_________________
非惟天时，抑亦人谋_________________
民殷国富而不知存恤_________________
箪食壶浆_________________
2．（1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。
_______________________________________________________________
（2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是_________________，本文中还有一个词和它同义，这个词是_________________。
3．诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（ ）
A．保 抚 和 争锋 修
B．保 和 抚 结好 修
C．守 和 抚 结好 修
D．守 抚 和 争锋 修
4．对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（ ）
A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。
B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。
C．您亲自率领益州的军队向秦川出发。
D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5．翻译下列句子。
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
_______________________________________________________________
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
_______________________________________________________________
6．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？
①曹操：________________________________
②孙权：________________________________
③刘表、刘璋：________________________________
④诸戎、夷越：________________________________
7．根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士，收罗人才；
②抚边境各民族；
③广布“仁义”；
④结好孙权，搞好外交；
⑤巩固荆、益基地；
⑥利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；
⑦选择时机，两路出兵北伐；
⑧摘好内政。
正确顺序是________________________________
8．诸葛亮替刘备策划的最终目标是_________________。（用文中的6个字来概括） |
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