阅读《鱼我所欲也》，回答小题。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
题型：月考题难度：来源：
阅读《鱼我所欲也》，回答小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。
1、下面各句没有通假字的一项是（ ）
A. 故患有所不辟也
B. 万钟则不辩礼义而受之
C. 乡为身死而不受
D. 是亦不可已乎？
2、下面句子翻译不正确的的一项是（ ）
A. 是亦不可已乎？此之谓失其本心。译文：这也不是可以的吗？这就叫做失去了他的天良。
B. 所识穷乏者得我与？译文：所认识的贫穷的人感激我吗？
C. 乡为身死而不受。译文：从前（为了“礼义”）宁愿死也不接受（施舍）。
D. 贤者能勿丧耳。译文：（只不过）贤者能不丢掉它罢了。
3、选出对本文理解有误的一项（ ）
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
D.文中运用了不少排比和对偶句，使文章读起来节奏感强，富于文采和气势。 |
答案
1、D
2、A
3、A |
举一反三
阅读文言文选段《晏子谏景公》，完成下面小题。
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
[注释]①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：朝堂的台阶。④逸：安乐、安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。
1、解释下面句中加粗词语的含义。
（1）公被狐白之裘（ ）
（2）晏子对曰（ ）
2、将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
____________________________。
3、读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用学过的文言文原文回答）
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| 邹忌讽齐王纳谏 |
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之关我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列句中加粗词语的意思。
（1）朝服衣冠（ ）
（2）官妇左右莫不私王（ ）
（3）客之美我者（ ）
2．下列加粗词的意思相同的一项是（ ）
A．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼
B．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
C．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D．王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日
3．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
_________________________________________________________
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
_________________________________________________________
4．根据课文内容填空。
文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出________________的道理。第二自然段写邹忌以________________方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。
5．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
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| 孙叔敖纳言 |
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独来吊．岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“谨受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不取。君守此三者，足以治楚矣！”
【注】①令尹（ yǐn）：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）冠白冠：_______
（2）官益大而心益小：______
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）人尽来贺，子独来吊，岂有说乎？
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（2）孙叔敖再拜曰：“谨受命。愿闻余教。”
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3．老父提出的能够治理好国家的三条建议是什么？（用原文语句回答）
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4．文中孙叔敖是一个怎样的人？用自己的语言概括一下。
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阅读下面选文，回答问题。
操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊日：“适才误耳，夸何为也？”操曰：“伯奢到家，见***死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故***，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。
1．选文出自古典名著《 》，这部书的作者是________
2．曹操对吕伯奢一家斩尽***绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体观了他这种处世哲学的语句是什么？
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3．结合选文内容，简要评价曹操斩***故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点？
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阅读下面文言文，回答问题。
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1．解释下面句中的加粗词。
（1）夫没者岂苟然哉___________
（2）见舟而畏之 ______________
2．翻译下面句子。
日与水居，则十五而得其道。
译文：________________________
3．文中北人“以其言试之河，未有不溺 者”的原因是：（用原文语句回答）
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4．短文告诉我们什么道理？
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