阅读理解,回答问题。  濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步

阅读理解,回答问题。  濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步

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  濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。
【注】①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安。
1、下列句中加粗的字词解释错误的一项是( )   
A.(善于、擅长)用矛               
B.一举而(***死)   
C.适(刚好)偷在市饮酒             
D.弓手者忽(对……说)偷日
2、下列各组句中加粗字的意义和用法不同的一项是    ( )   
A.皆服能 空乏身   
B.弓手者事至村步 罔不势象形   
C.曳矛而斗 许先帝以驱驰   
D.见必与决生死 时人莫许也
3、翻译下面的句子。
汝敢与我尉马前决生死乎?
___________________________________________________________________
4、根据选文,用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。
___________________________________________________________________
答案
1、C
2、B
3、你敢和我在县尉的马前决一死战吗?
4、弓箭手运用智谋,找到突破口,抓住机会,战胜小偷。
举一反三
阅读下面的两个文言文段,做1~3题
  (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
  (乙)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不用也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1.解释下列句中加粗的字词。
①臣本布衣 (     )
②先帝不以臣卑鄙 (     )
③故患有所不也 (     )
2.用现代汉语翻译下列句子。
①由是感激,遂许先帝以驱驰。
___________________________________________________
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
___________________________________________________
3.(甲)文段表达了__________________的真挚感情和________________的决心。
   (乙)文段阐述了________________________的观点。
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阅读下面的课外文言文,完成1~3题。
  晏子为齐相。出,其御者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
  【注释】①御:马夫。  ②自抑损:克制自己,保持谦卑。
1.解释加粗字词的意思。
    夫问其________________________
2.用现代汉语翻译下面句子。
   晏子怪而问之,御以实对。
  ________________________________________________________ 
3.读完文段后,你明白了一个什么道理?
  ________________________________________________________ 
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。
  邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
  于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释文中加粗词语。
①服:_______________________
②私:_______________________
2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是(     )
A.群臣吏民能面寡人之过者 聂政之韩傀也
B.寡人之耳者 子墨子
C.时时而进 又令吴广之次所旁丛祠中
D.欲言,无可进者 乘奔御风,不以疾也
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)我孰与城北徐公美?
_____________________________________________________________
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
_____________________________________________________________
4.齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。
_____________________________________________________________
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阅读课外文言文,回答问题。
  孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑,一军不能当。使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨与农夫居垅亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃遥,不相与处,而来害相报者,岂用世立教之道哉?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。
  注释:①舍人:门客。②错:用“措”,放弃。③曹沫:春秋鲁庄公时武士。④铫耨(yáo nòu):农具。⑤尧:传说中的远古圣君。⑥用世立教:治理国家,教化百姓。
1.解释下列语句中加粗词语。
①使曹沫其三尺之剑_____________________
②尧亦有所不矣_____________________
2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是(     )
A.岂用世立教之哉 不通,度已失期
B.与农夫居垅亩中 居庙堂高则忧其民
C.使人有弃逐 秦王使人谓安陵君曰
D.弗逐 不知有汉,无论魏晋
3.将下面两句话翻译成现代汉语。
(1)曹沫奋三尺之剑,一军不能当。
____________________________________________________
(2)故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。
____________________________________________________
4.下列与文章蕴含的道理相同的一项是(     )
A.己所不欲,勿施于人。
B.近朱者赤,近墨者黑。
C.金无足赤,人无完人。
D.精诚所至,金石为开。
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课内阅读。孙权劝学
  初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读孙权劝学书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.下列句子中加粗字的解释不正确的一项是(    )
A.温故而知——新的理解和体会
B.学而不思则——迷惑
C.及鲁肃寻阳——到
D.但当涉——全面广泛地阅读
2.请你至少写出出自以上选文的三个成语。
________________________________________________
3.翻译下面的句子。
蒙辞以军中多务。
________________________________________________
4.孔子提倡学习要与思考相结舍,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。
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