阅读周敦颐的《爱莲说》，回答1—5题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓
题型：同步题难度：来源：
阅读周敦颐的《爱莲说》，回答1—5题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、解释加粗的词语。
①可爱者甚蕃_________________
②不蔓不枝_________________
2、下列“之”字的用法，不同的一项是（ ）
A．水陆草木之花
B．花之隐逸者
C．莲之出淤泥而不染
D．牡丹之爱
3、翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
_________________________________________________
②菊之爱，陶后鲜有闻。
_________________________________________________
4、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？
_________________________________________________
5、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。
_________________________________________________ |
答案
1、①多 ②长枝蔓
2、C
3、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
4、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
5、开放性试题，言之成理即可。
示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。 |
举一反三
阅读并回答问题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉，努力。
1．以下4组语句中加粗的词意思相同的一组是（ ）
A．既加冠 若既不出
B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道 曾益其所不能
2．解释下列加粗的词。
A．或遇其叱咄_______________
B．不幸而在穷僻之域_______________
C．又患无硕师名人与游_______________
D．若既不出户_______________
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________________
（2）人之为学，不日进则日退。
__________________________________________________________
4．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？
__________________________________________________________ |
阅读下面文言文，完成后面的问题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列各组加粗词解释相同的一项是（ ）
A．公问其故 温故而知新
B．战于长勺 生于忧患
C．登轼而望之 莲之出淤泥而不染
D．战则请从 民弗从也
2．下列加粗词与现代汉语的意思最接近的一项是（ ）
A．可以一战
B．肉食者鄙
C．下视其辙
D．牺牲玉帛
3．下列说法中不正确的一项是（ ）
A．《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。
B．文章记述了历史上有名的“以弱胜强”的战役“长勺之战”，并且详细地记叙了战争的全过程。
C．本文通过人物的语言和动作，描写了两个对比鲜明的人物形象——曹刿和鲁庄公。
D．最后一段的“彼竭我盈”体现了曹刿的作战思想。
4．翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
______________________________________________________
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
______________________________________________________ |
| 课外阅读 |
| 董行成 |
怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋，天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱日：“个贼住，即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成日：“此驴行急而汗，非长行也。见人则引缰远过，怯也。以此知之。”捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。 （选自《太平广记》）
1．根据故事情节，请你给董行成起一个恰当的绰号。
____________________________________。
2．请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。
____________________________________。
3．文中划线部分没有标点符号。请用“／”线标示出需要加标点符号的位置。
捉 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至 皆 如 其 言。 |
| 课外阅读 |
| 扁鹊投石 |
医①扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （《战国策·秦策》
【注释】：①石：石针，占时治病用的工具。
1．解释下面加粗的字。
①武王示之病（ ）
②君与知之者谋之（ ）
2．用现代汉语翻译下面句子。
将使耳不聪，目不明。
______________________。
3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是什么？
______________________。
4．扁鹊的话一是针对 而言，二是针对 而言。 |
课外阅读
楚王急召太子。楚国之法，车不得至于茆门。天雨，廷①中有潦②，太子遂驱车至于茆门。廷理日：“车不得至茆门，非法也。”太子日：“王召急，不得须无潦。”遂驱之。廷理举殳而击其马，败其驾。 太子入为王泣日：“廷中多潦，驱车至茆门，廷理日非法也，举殳③击臣马，败臣驾④，王必诛之。王日： “前有老主而不瑜⑤，后有储主而不属⑥，矜⑦矣。是真吾守法之臣也。，而开后门出太子：“勿复过。” （选自《韩非子》）
【注释】①廷：通”，院子。②潦（liǎo）：路上流水或沟中积水，文中指庭院积水。③殳（shū）：古兵器名，用竹木为之，一端有棱。④驾：总称帝王车乘，文中指太子所乘之车。⑤瑜（yú）：超越。不，指不越法。⑥属 ：归属。文中指迎合，依附。⑦矜：自负，贤能。文中是贤能的意思。
1．解释下列句子中加粗的字。
天雨（ ），廷中有潦，勿复过（ ）
2．翻译下列句子。
①太子人为王泣日…
__________________________。
②是真吾守法之臣也。
__________________________。
3．太子驱车茆门的根本原因是什么？（用自己的话回答）
__________________________。
4．从文中选一个人物，写出你对他的评价。
__________________________。 |
最新试题
热门考点