阅读下面选文,完成1—4题。 廿二日①天稍和,偕数友出东直②,至满井③。高柳夹堤,土膏④微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底
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阅读下面选文,完成1—4题。 廿二日①天稍和,偕数友出东直②,至满井③。高柳夹堤,土膏④微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之 面而髻鬟之始掠也⑤。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣⑥寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者⑦,亦时时有。 注:①廿二日:二十二日。廿读“niàn”。②东直:北京城东面最北的东直门。③满井:地名,在东直门东北三四里。④土膏:肥沃的土地。膏,肥沃。⑤如倩女之 面而髻鬟之始掠也:就像美丽的少女洗了脸刚刚梳过髻鬟一样。倩女,美丽的女子。“倩”读“qiàn”。 :洗脸。“ ”读“huì”。掠,梳掠。⑥浅鬣:“鬣”读“liè”,兽颈上的长毛。这里形容不高的麦苗。⑦泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者:用泉水煮茶的,拿着酒杯唱歌的,艳装骑驴的。“蹇”读“jiǎn”,原意是跛足,这里引申为驴。 1.给下列加粗字注音。 若脱笼之鹄( ) 波色乍明( ) 清澈见底( ) 冷光之乍出于匣( ) 2.解释下列加粗词的意思。 若脱笼之鹄________________ 冷光之乍出于匣____________ 山峦为晴雪所洗____________ 于时冰皮始解______________ 麦田浅鬣寸许______________ 3.文章描写的地点是_______,作者写景先用“_______,_______,_______”总写一笔,然后依次分写_______、_______、_______、和游人,条理十分清晰。 4.本文描写初春优美的景色,用了比喻的修辞方法,如:将水的清澈比喻为“_______”,将美好的山峦比喻为“_______”,勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。 |
答案
1.hú;zhà;chè;xiá 2.的;不译,舒缓语气;从;被;在;左右,上下 3.满井;高柳夹堤;土膏微润;一望空阔水;山峦;柳条;麦田 4.镜之新开而冷光之乍出于匣;倩女之面而髻鬟之始掠 |
举一反三
阅读下面的文段,完成1—3题。 |
涸辙之鲋 庄 子
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庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣也,君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺。我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处,吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’” |
1.解释下列加粗字的意思。 (1)故往贷粟于监河侯。( ) (2)监河侯曰:“诺。”( ) (3)有中道而呼者。( ) (4)我且南游吴越之王。( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)庄周忿然作色曰。 __________________________ (2)周顾视车辙中有鲋鱼焉。 __________________________ (3)曾不如早索我于枯鱼之肆! __________________________ 3.选出对内容理解有误的一项( ) A.本文告诫我们,要善于帮助别人,不要不付诸行动。 B.本文的寓意是:不要只说大话,而不付诸行动。 C.本文将道理寓于叙述当中,所叙之事是涸辙之鲋,所寓之理是踏实助人。 D.本文给我们的警示是:要实事求是地看待问题。 |
阅读下面的文段,完成1—4题。 叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 1.下列加粗词语解释正确的一项是( ) A.凿以写龙(凭借) B.叶公见之(代“龙”) C.施尾于堂(对于) D.好夫似龙而非龙者也(而且) 2.翻译句子。 是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 ___________________________ 3.文章描写叶公好龙的句子是__________,描写其害怕龙的句子是___________。 4.文章说明的道理是什么? ___________________________ |
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。 1.文中加粗的词的注音正确的一项是( ) A、还 xuán B、腠 zòu C、汤 tāng D、齐 qí 2.解释下列加粗的词。 立有间:______________________ 居十日:______________________ 3.翻译划线的句子。 医之好治不病以为功。 译:__________________________________________ 4.按原文填空。 (1)表现桓侯固执,自信的一句话是:“________________。” (2)从侧面写出桓侯病入膏肓,不可救药的句子是:“________________。” (3)桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是:“________________。________________” (4)写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是:“________________”“________________”。 (5)第四次见蔡桓公,扁鹊为什么“望桓侯而还走”?请用原文语句回答。 ___________________________________________________ 5.本文说明的道理是:___________________________________________ |
课外拓展 |
医扁鹊见秦武王 |
医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国也。” 1.选择正确的解释。 (1)左右曰( ) A.人名叫左右 B.左右的人 C.左边和右边 (2)扁鹊怒而投其石( ) A.石子儿 B.石头 C.这里指针石 (3)君与知之者谋之( ) A.求 B.商量 C.计策 2.联系上下文,补出句中省略的词语,并解释意思。 (1)扁鹊请除( ):_______________________ (2)君以( )告扁鹊:________________________ 3.翻译文中画线的句子。 译:_________________________________ 4.用原文回答,本文告诉我们:要________________,不要______________________。 5.我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《__________________》,这个故事说明了__________________________的道理。 |
贾人渡河 |
济阴之人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我济上之巨室也,能救我,予尔百金。” 渔者载而升诸陆,则予十金。 渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!” 贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日之获之何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。 他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。 人曰:“盍救诸?” 渔者曰:“是许金不酬者也。” 立而观之,遂没。 1.下列短语中加粗字的释义错误的一项是。( ) A、贾人渡河(经商。)栖于浮苴(停留。) B、予尔十金(给以。)勃然作色(蓬勃。) C、向许百金(刚才。)黯然而退(不舒服。) D、舟薄于石(迫近。)许金不酬(答应。) 2.查《古汉语常用字字典》,“号”有两种读音,并有若干不同义项。一读“hǎo”,义项有:①作名词,表某一名称。②作量词,表人数及次数。③作动词:如“号脉”。一读“hào”,义项有:①拖长声音大声叫喊,②在声哭。“号”在以上文章中出现两次,请根据文意参考字典解释其意义。 (1)栖于沲苴之上,号( )焉。 (2)未至,贾人急号( )曰:…… 3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“______________” 一句中的“诸”意思相同,可解释为:______________。“若,渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“______________”句中的“若”意思也相同,可解释为:______________。 4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是:______________;与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是:____________________________。 5.贾人许百金而酬十金的原因是:(用文中语作答。)______________对此,你的看法是:______________。渔者见死不救的原因是:(用文中语作答。)______________。 |
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