【古文阅读】古镜(宋)沈括 [甲]古人铸鉴①,鉴大则平 ,鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳
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古镜 (宋)沈括 |
[甲]古人铸鉴①,鉴大则平 ,鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大,凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智,后人不能造。 [乙]世有透光鉴,鉴背有铭文,凡二十字,字极古,莫能读。以鉴承日光,则背文及二十字皆透在屋壁上,了了分明。人有原②其理,以谓铸时薄处先冷,唯背文上差③厚,后冷而铜缩多;文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。予观之,理诚如是。然予家有三鉴,又见他家所藏,皆是一样,文画铭字无纤异者,形制甚古,唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。(选自《梦溪笔谈》,有删节) [注释]①鉴:镜子。②原:推究。③差:略微。 1.下列给【乙】段中加粗的句子所加标点正确的一项是( ) A.唯此鉴光透,其他鉴虽至薄者,莫能透。 B.唯此鉴,光透其他鉴,虽至薄者莫能透。 C.唯此,鉴光透。其他鉴虽至薄者,莫能透。 D.唯此鉴光透。其他,鉴虽至薄者莫能透。 2.下列加粗字意思相同的一项是( ) A.收人而令小/令初下,群臣进谏(《邹忌讽秦王纳谏》) B.予观之/同予者何人(《爱莲说》) C.又见他家所藏/才美不外见(《马说》) D.文画铭字无纤异者/渔人甚异之(《桃花源记》) 3.用现代汉语 翻译下面句子。 文虽在背,而鉴面隐然有迹,所以于光中现。 _________________________________________________ 4.根据文段内容,完成下面题目。 (1)古人制镜,使镜面略凸,能收到“_____________”的效果(用文中原句填空);制造的透光镜,能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很_____________(用一个词语概括) (2)有人推究透光镜能透光的原因,作者原先赞同,后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么? _____________________________________________________ |
答案
1. A 2. B 3.花纹(文字)虽在背面,但镜面上有隐隐约约的痕迹,所以在日光下就显现出来了。 4.(1)鉴虽小而能全纳人面 精湛(高超) (2)别的形制相同的镜子都不能透光,只有这面透光。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成第1~5题。 |
童趣 沈复 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。 私拟作群鹤舞空 2.解释文中加粗词语。 (1)项为之强( ) (2)为之怡然称快( ) (3)以虫蚁为兽( ) 3.用自己的话说说“忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也”的意思。 ____________________________ 4.请找出这篇短文的中心句。 ____________________________ 5.作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十,驱之别院”? ____________________________ |
阅读并回答问题。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.用现代汉语翻译文段中画线的句子。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ___________________________________________________________ 2.“期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至”一句在文中有何作用? ___________________________________________________________ 3.读了本文,你觉得元方是一个怎样的人?你从中受到什么启发? ___________________________________________________________ |
阅读并回答问题。 东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我②也!”崇宁、大观③间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。 注释:①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索:气短。⑥不韵:不雅。 1.用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 2.解释下列句中加粗词。 ①前后类如此______________ ②是时朝廷虽尝禁止______________ 3.翻译下列句子。 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。 ______________________________________________________________ 4.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格? ______________________________________________________________ |
【课内精读】 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)能张目对日:_____________________________ (2)果如鹤唳云端:_____________________________ (3)为之怡然称快:______________________________ (4)定神细视:_______________________________ 2.翻译句子。 (1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。 _______________________________________________ (2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。 _______________________________________________ 3.第三段中表现作者情绪变化的句子是_______________________________________。 4.选文第二段中“私拟”的自然景物有哪些?并写出具体表现“神游其中”的句子。 _______________________________________________ 5.第二、三段之间有什么关系? _______________________________________________ 6.作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法,有什么作用? _______________________________________________ |
阅读。 余闲居,案头瓶花不绝。芸①曰:“子之插花能备风晴雨露,可谓精妙入神。而画中有草虫一法,盍②仿而效之。”余曰:“虫踯躅③不受制,焉能仿效?”芸曰:“有一法,恐作俑④罪过耳。”余曰:“试言之。”曰:“虫死色不变,觅螳螂蝉蝶之属,以针刺死,用细丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,见者无不称绝。(摘自沈复《闲情记趣》) 【注释】①芸:作者的妻子。②盍:为何不。③踯躅:徘徊,文中指虫子不停地跳动。④作俑:比喻倡导做不好的事情。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)案头瓶花不绝___________________________________ (2)觅螳螂蝉蝶之属___________________________________ (3)如其法行之__________________________________ (4)不亦善乎________________________________ 2.译句。 (1)虫踯躅不受制,焉能仿效? __________________________________________________ (2)或抱梗,或踏叶,宛然如生 __________________________________________________ 3.判断下列说法的正误。 (1)本文记叙了作者和妻子装饰瓶花之事,表现了夫妻之间的伉俪情深和自得其乐的家庭生活。( ) (2)文章的主要内容是作者的妻子向作者介绍画中的草虫技法,作者欣然模仿这种方法作画。( ) (3)从文中的叙述与描写可知,作者甘愿过一种从事艺术的自由自在的平淡生活而无意涉足官场。( ) |
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