阅读下面文字,回答文后各题。 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃
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阅读下面文字,回答文后各题。 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 1.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用? __________________________________________________ 2.第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写? __________________________________________________ 3.第一段文字用了哪几种修辞方法?请从文中找出来。 __________________________________________________ 4.第二段文字主要写___________这一场面,其描写扣人心弦,那么你认为其精彩之处表现在哪里? __________________________________________________ 5.一场复杂的演习活动,而结在“______________”的静景上,这是运用了____________的写法,这种写法有什么作用? __________________________________________________ |
答案
1.首句总括全文,点明题旨 最后一句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫。 2.形、色、声、势 3.比喻:仅如银线,玉城雪岭,声如雷霆。夸张:际天而来,吞天沃日。 4.水军演习 船只众多,阵势变化多样,水兵技艺娴熟,战斗激烈、声势浩大,撤退迅速。 5.烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作了铺垫。 |
举一反三
阅读下面文字,回答文后各题。 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。 1.第一段描写突出了“弄潮儿”的__________、__________、__________等特征。“__________________一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。 2.概括两段内容。 ________________________________________________ 3.第一段哪些句子突出了壮士形象?而哪些句子又突出了勇士们的高超本领? ________________________________________________ 4.上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这一段文字?为什么? ________________________________________________ |
阅读下列文段,回答文后问题。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 1.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝 的年号,你能说出其中有何深意吗? __________________________________________________________ 2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用? __________________________________________________________ 3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用? __________________________________________________________ 4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象? __________________________________________________________ 5.上文画线句子在内容和写法上有何特点? __________________________________________________________ |
阅读下列文段,回答文后问题。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 1.补出下列语句的省略成分。 ( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人 客( )此 ( )拉余同饮 2.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情? _________________________________________________ 3.文中引用舟子的话有何用意? _________________________________________________ 4.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情? _________________________________________________ 5.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点? _________________________________________________ |
阅读下面的文章,回答文后问题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 1.解释词语含义。 ①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦 2.本段写出了三峡的什么特点? ___________________________________________ 3.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括) ___________________________________________ 4.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同? ___________________________________________ 5.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么? ___________________________________________ |
阅读下面的文章,回答文后问题。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.概括上文三段内容的大意。 ____________________________________________________ 2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。 ____________________________________________________ 3.理清第二段作者的写作思路。 ____________________________________________________ 4.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛? ____________________________________________________ 5.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。 ____________________________________________________ 6.讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色。 ____________________________________________________ |
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