阅读下面的文言文,完成1~4题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历
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岳阳楼记 范仲淹 |
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,墙倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一 碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫! 予尝求,古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜;不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进,亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫 ! 微斯人,吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。 1. 解释下列加粗词在文中的含义。 (1)政通人和,百废具兴 具:____________ (2)而或长烟一空 或:____________ 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 此则岳阳楼之大观也。 译文: ______________________________ 3. 文中③④两段运用__________的写作手法,描写出__________和__________两种截然不同的景象,表现了迁客***人悲和喜的心情。 4. 文中画线句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀?作者这种“先忧后乐”的思想对我们来说有什么可以学习和借鉴的意义? 答:______________________________ |
答案
1.(1)通“俱”,全,皆。 (2)有时 2. 这就是岳阳楼的雄伟景象。 3. 对比 淫雨霏霏 春和景明 4.答案:作者借“古仁人”与迁客***人比较,表明了对两种悲喜观的不同态度,抒发了自己,不以物喜,不以已悲”的阔大胸襟,引出自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治见解,表明自己不为个人得失而悲喜,以天下为己任的高尚情操。范仲淹的这句话体现了忧君思想,带有时代妁局限性,但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。 |
举一反三
阅读下文,回答 1~ 3题。 未几,夫鞠声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇办起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,去所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。擞屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1. 解释文中加粗的词语。 (1)中间:___________________ (2)名:_____________________ 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)宾客意少舒,稍稍正坐。 __________________________________ (2)忽然抚尺一下,群响毕绝。 ____________________________________ 3.文章结尾交代道具的_______________是为了侧面烘托口技表演者技艺的 |
阅读下文,回答问题。 【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 ——选自《桃花源记》 【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四七野禾苗油油然, 老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲并且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。 ——选自戴名世《乙亥北行日记》 【注】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵 (xún):确实。④浣:洗衣。 1.给下列加粗的字注音。 ①黄发垂鬈( )②甫行数里( ) 2. 解释下列加粗的词。 ①阡陌交通_______________ ②悉如外人_______________ ③其丈夫方担粪灌园_______________ ④自恨不如远甚也 _______________ 3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处) 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。 4.翻译下列句子。 ①黄发垂髫,并怡然自乐。 译文:__________________________________ ②老幼男女俱耘于田间。 译文:__________________________________ 5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处? __________________________________ |
阅读下面的文言文,完成1~3题。 |
农夫耕田 |
农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而日:“甚矣,农之惰也! 数息而后一锄,此田竟月②不成!”农夫日:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术③乎?”行者解衣下田,一息而数锄, 一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫日:“今而后知耕之难也。”农夫日:“非耕难,乃子之术误矣! 人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。 【注】①息:呼吸。②竞月:满一月,整整一个月。③术:方法。 1. 解释下列句子中加粗的词语。 (1)行者解衣下田_______________ (2)气竭汗雨 _______________ (3)谓农夫日 _______________ (4)行者服而退 _______________ 2. 用现代汉语翻译下面句子。 (1)甚矣,农之惰也! 译文:___________________________________ (2)非耕难,乃子之术误矣! 译文:___________________________________ 3. 这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。 ___________________________________ |
阅读下面的文言文,完成第1~5题。 解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼陴,往返如飞。 初,起兵保安军德清砦③,积功授清涧都虞候④。建炎三年,诏隶韩世忠,擢⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元使领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵!左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授阂门宣赞舍入。(节选自解缙《太原王传》) 【注】①由基:即养由基,春秋时楚人, 喜射。②却行:倒退而行。③保安军德清砦:与下文的“下邳”均为地名。清涧都虞候:与下文的“偏将军”“图门宣赞舍人”,均为官名。⑤擢:提拔。⑥鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷乌。 1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处) 敌 骑 数 千 四 面 集 2. 解释文中加粗的词语。 (1)忧( ) (2)备 ( ) (3)遁( ) 3. 说说“闻金人大至,众心摇愕”的意思。 __________________________________________________ 4. 《口技》中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技入技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。 __________________________________________________ 5. 为了凸显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点?请用自己的话概括。 __________________________________________________ |
阅读《送东阳马生序》选段,完成 l~5题。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。夯冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,载朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处) (1)媵人持汤沃灌 (2)腰白玉之环 2.解释下列加粗词语。 (1)同舍生皆被绮绣 ( ) (2)主人日再食( ) (3)右备容臭( ) (4)温袍敝衣( ) 3.用现代汉语翻译下面句子。 不知口体之奉不若人也。 译文:_______________________________________ 4.选段依次从_______、住、食;________四方面写出了求学的________情形,但这些之所以未动摇作者的求学意志,那是“____________________。”(最后一处用原文语句回答) 5.【材料链接】 以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文: (马生)等太学生们在太学里学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,没有受冻挨饿的忧患;坐在高大的屋子里诵读《诗》《书》,没有奔波劳碌之苦;有司业、博士做他们的老师,没有询问而得不到解答,探求学问而得不到收获的情况;凡是应该有的书都集中在这里…… 由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意? _____________________________________________ |
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