精段精析。 从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底.近岸.卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓.
题型：同步题难度：来源：
精段精析。
从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底.近岸.卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓.蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，侃而返逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遵。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（1）潭 中 鱼 可 百 许 头
（2）其 岸 势 犬 牙 差 互
2、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：___________________________________
（2）四面竹树环合. 寂寥无人。
译文：___________________________________
3、下列加粗的词语解释错误的一项是（ ）
A、潭中鱼可百许头（大约）
B、斗折蛇行（像蛇一样）
C、不可久居（居住）
D、影布石上 （映）
4、 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
________________________________________________________
5、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
句子：__________________________________________________
理由：__________________________________________________ |
答案
1、（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可首许头）；（2）其岸势/犬牙差互
2、（1）砍掉一些竹子，开出一条路来，.往、下走就看见一个小潭，水特别清澈。
（2）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人
3、 C
4、意在表现孤寂悲凉的思想感情
5、示例：句子：怡然不动；傲而远逝，往来翕忽；理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
（意思对即可） |
举一反三
阅读文言文《伤仲永》，完成 l～4题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉。借旁近与之，即书诗四句。 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父。或以钱币乞之。父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。 于舅家见之，十二三矣。令作诗。 不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列句中加粗词的意思。
（1）其文理皆有可观者___________________
（2）贤于材人远矣_______________________
2、将下面句子翻译成现代汉语。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：_________________________________________________
3、课文内容理解填空。
本文借事说理，以方仲永天资非凡却“______________________”，最终“泯然众人”的实例，说明_____________________________。
4、在课后“‘仲永泯然众人’ 谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
答：____________________________________________________ |
阅读下面的文字，完成1——3题。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金枝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转。 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
1、解释下面加粗的词。
（1）朔气传金柝 （ ）
（2）出郭相扶将 （ ）
（3）对镜帖花黄 （ ）
（4）著我旧时裳 （ ）
2、请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
答：_________________________________________________________
3、从选文看，文章是怎样安排详略的？为什么这样安排？
答：_________________________________________________________ |
阅读《孙权劝学》一文，回答下列问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、解释下列词语的意思。
①当涂掌事 ____________
②涉猎 _________________
③才略 ____________
④大兄 _________________
2、用现代汉语翻译下列语句。
（1）但当涉猎，见往事耳。
译文：___________________________________________________
（2）蒙乃始就学。
译文：___________________________________________________
（3）士别三曰。 即更刮目相待。 大兄何见事之晚乎！
译文：___________________________________________________
3、文章通过对人物对话的描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权：_______________________________________________________
吕蒙：_______________________________________________________
鲁肃：_______________________________________________________
4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。
（1）比喻人学识尚浅。 （ ）
（2）另眼相看，用新的眼光看待。 （ ）
另写的一段文字：___________________________________________________
5、本文谈了学习的重要性，你从中得到了怎样的启示？
答：_______________________________________________________________ |
阅读《口技》，完成 l3～l8题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。 一 时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫酌声起，妇拍儿亦浙拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声。 呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下。群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释下列加粗的词语。
①会宾客大宴 会：__________________
②忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：_________________
2、用现代汉语翻译下列语句。
①宾客意少舒。 稍稍正坐。
译文：__________________________________________________
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：__________________________________________________
3、为表现口技表演者的高超技艺。 选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A、徽闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席。 奋袖出臂。 两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”， 夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
4、请用自己的话依次概括口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：____________________________________________
第二个场面：____________________________________________
第三个场面：____________________________________________
5、如果只写到“忽然抚尺一下，群响毕绝。”也可以结尾，为什么要再写一遍道具（一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已）呢？
答：__________________________________________________
6、根据课文内容，给下列上联对出下联。
上联：千种声响惊宾客
下联：__________________________ |
阅读《共工怒触不周山》，然后答题。
昔者，共工与颛顼①争为帝。怒而触不周之山②，天柱折。地维绝。天倾西北，故曰：月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（选自《列子·汤问》）
【注】①颛顼：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。②不周之山：山名，即不周山，是天地之间的支柱。
1、解释下列句中加粗词语。
（1）怒而触不周之山 触：___________________
（2）天柱折，地维绝 绝：___________________
（3）共工与颛顼争为帝。 为：___________________
（4）故水潦尘埃归焉 归：___________________
2、用现代汉语翻译下列语句。
（1）昔者，共工与颛顼争为帝。
译文：__________________________________________________
（2）地不满东南。 故水潦尘埃归焉。
译文：__________________________________________________
3、共工在颛顼为帝之后。 大怒，心中十分不甘，请描述共工发怒的情状。
答：_________________________________________
4、这篇神话故事表现了共工怎样的精神？
答：_________________________________________
5、你还知道哪些神话故事？请写出两个。
答：_________________________________________ |
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