阅读下面的文段,回答文后的问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼
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阅读下面的文段,回答文后的问题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!” 庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 1.解释下列句中加粗词语。 ①鯈鱼出游从容:_____________________ ②是鱼之乐也:_______________________ ③固不知子矣:_______________________ ④既已知吾知之而问我:_______________ 2.翻译下列句子。 ①我非子,固不知子矣。 __________________________ ②鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。 ____________________ 3.庄子为什么感到鱼儿很快乐? _________________________________________ 4.这则故事中庄子和惠子的辩论谁是胜者?试作分析说明。 _________________________________________ |
答案
1.①悠闲自得②这③本来④已经 2.①我不是你,固然不知道你了。 ②白鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。 3.认为鱼“乐”,其实也就是他愉悦心境的投射与外化。庄子还推崇“自然”,反对“人为”,鱼儿在水中自由自在地嬉游,这是符合庄子的理想的,由此,他断定鱼儿“乐”是理所当然的事了。 4.示例:①从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是他却又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念,指他把惠子说的“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而惠子的本意却是“怎么(能)知道”。 ②从逻辑上看,惠子是胜者。前面说过,庄子是靠故意曲解惠子的意思,才在争论上得以维持自己最初的判断,而这种做法是有悖于逻辑判断规则的,所以说,惠子才是胜者。 ③从逻辑上看,庄子其实并不应该输,只是他没找准方向,以至于给惠子留下了可乘之机。惠子最初的发问是这样的:“子非鱼,安知鱼之乐?”这里暗含着这样的判断:惠子能够知道庄子“非鱼”,因此,庄子完全可以回敬惠子:“你既然可以知道我不是鱼,我当然也可以知道鱼陕乐。”其实,惠子好辩,对于事物更多是的认知态度,而缺乏美学意义上的欣赏与关照。 |
举一反三
阅读下面的文字,回答问题。 |
大瓠之种① |
惠子谓庄子曰:“魏王,贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容②。非不呺然大也,吾为其无用而掊之③。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼洸为事④。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之⑤。能不龟手一也;或以封,或不免于洴澼洸,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!” (选自《庄子·逍遥游》) 【注释】 ①大瓠之种:标题是编者加的。大瓠( hù)之种,大葫芦的种子。②瓠落无所容:又平又浅的,装不了什么东西。③非不呺( xiāo)然大也,吾为其无用而掊(pǒu)之:葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然,空空的样子。掊,击碎。④世世以洴澼(píngpì)洸(kuàng)为事:世世代代以漂絮为业。洴澼,漂洗。洸,絮、丝绵。⑤裂地而封之:指吴王划定一块土地封给他。 1.解释句中加粗词的意思。 ①我树之成而实五石: ___________________________ ②夫子固拙于用大矣: ___________________________ ③越有难,吴王使之将:__________________________ ④宋人有善为不龟手之药者:______________________ 2.翻译文中画线的句子。 ①能不龟手一也;或以封,或不免于、讲湃鱿,则所用之异也。 _____________________________________ ②则夫子犹有蓬之心也夫! _____________________________________ 3.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。 _____________________________________ 4.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么用意? _____________________________________ 5.文章的结尾是耐人寻味的,你能想象一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫”一句后惠子会有什么表现吗? _____________________________________ |
阅读下面文段,回答问题。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涣渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜.以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。” (节选自《秋水》) 1.解释下列句中加粗词语的含义。 ①望洋向若而叹曰:___________________________ ②且夫我尝闻少仲尼之:_______________________ ③今我睹子之难穷也:_________________________ 2.下列句子中,加粗的词解释不正确的一项是( ) A.野语有之曰(之:代词,指代这种说法或这样的说法。) B.顺流而东行,至于北海(“至于”与现代汉语“至于”用法相同。) C.“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”与“黑质而白章”两句中的“而”用法相同。 D.“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。 3.请用现代汉语翻译下面的句子。 ①闻道百,以为莫己若者,我之谓也。 _______________________________________________ ②吾长见笑于大方之家。 _______________________________________________ 4.河伯对自己的认识前后发生的变化,给我们哪些启示? _______________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 |
东施①效颦 |
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。 (选自《庄子?天运》) 【注释】 ①东施:越国的丑女。②西施:越国的美女。③病心:心口疼。④颦:皱眉。⑤里:乡里。 【相关链接】 |
邯郸学步 |
寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。 (选自《庄子?秋水》) 选文大意:有个寿陵人,听说邯郸人走路的样子很好看,就赶去邯郸学习人家的步法。可是,他不仅没有学到邯郸人走路的技巧,反而连自己原来走路的方法也忘记了,结果只好爬着回家。 1.解释下列句子中加粗的词。 (1)其里之丑人见而美之:________________________ (2)挈妻子而去之走:____________________________ 2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 彼知颦美,而不知颦之所以美。 _________________________________________ 3.阅读上文及链接材料,请针对东施和寿陵人失败的原因,给其中一位提一点建议。 __________,我想对你说:__________________________________________________ |
阅读下面两个语段,完成问题。 【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行③而赐之廪丘,其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】 ①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。 1.解释下面句子中加粗词语的意思。 (1)万钟于我何加焉:______________________________ (2)所识穷乏者得我与:______________________________ 2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (1)是亦不可以已乎? ______________________________ (2)此之谓失其本心。 ______________________________ 3.【甲】文中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用? _________________________________________ 4.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段【甲】中的语句回答。 _________________________________________ |
阅读下面文言文,完成问题。 淳熙中,张说①颇用事,为都承旨②。一日,奏欲置酒延众侍从。上许之,且曰:“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而,中使以上樽珍膳至,说为表谢,因附奏:“臣尝奉旨而后敢集客,陈良秸独不至,是违圣意也。”既奏,上忽顾小黄门言:“张说会未散否?”对曰:“彼既取旨召客,当必卜夜。”乃命再赐。说大喜,复附奏:“臣再三速良祐,迄不肯来。”夜漏将止,忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢,闻之,怃然③而罢。 (选自周密《齐东野语》) 【注释】①张说(yuè):人名。②都承旨:官名。 ③怃然:怅然失意的样子。 1.解释加粗词语在句子中的意思。 (1)奏欲置酒延众侍从:______________________ (2)臣再三速良祐,迄不肯来:________________ 2.文中画线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。说 拜 谢 退 而 约 客 客 至 期 毕 集 独 兵 部 侍 郎 陈 良 祐 不 至 说 殊 不平。 3.张说“附奏”的目的是什么? _______________________________________ 4.结合本文内容说说张说是个怎样的人。 _______________________________________ |
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