课文《鱼我所欲也》中运用了许多两两相对的句子。它们的句式相同，意思相近或相反。 例如：“使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，
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课文《鱼我所欲也》中运用了许多两两相对的句子。它们的句式相同，意思相近或相反。
例如：“使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？”从课文中找出两个这样的例子，说说这样写的好处。
①_________________________________
②_________________________________ |
答案
①由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。好处：通过对比使人一目了然，句式齐整，音韵和谐，读起来有气势。 |
举一反三
秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
至楚境，关吏絷①之。尊卢沙曰：“慎勿絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敞邑②，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意，何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕③。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。
王趣④见，未至，使者四三往。反见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与昔，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕⑤而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥！”王曰：“然，敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。
居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚。召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对，迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。”王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。
[注释]①絷(zhí)：拘捕。②敝邑：自己国家的谦称。③上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语。⑦平：讲和。⑧劓(yì)：割鼻。
1．下列句子中加粗的词语解释错误的一项是 （ ）
A．姑闻师楚之意（当……老师）
B．闻晋约诸侯图楚（考虑）
C．居三月，无异者（过了）
D．劓而纵之（释放）
2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是 （ ）
A．吾将说楚以王国之术 醒能述以文者
B．大夫置之馆 辍耕之垄上
C．瑕恐获罪于王 皆以美于徐公
D．使尊卢沙为卿 是以众议举宠为督
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
①瑕客之，问之如大夫。
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②为王上计，莫若割地与之平耳。
_______________________________
4．尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？
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| 愚公移山 |
北山愚套者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，迭于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．下面哪一组句子中加粗词的意义相同（ ）
A．毕力平险
录毕，走送之（《送东阳马生序》）
B．指通豫南，达于汉阴
争高直指（《与朱元思书》）
C．杂然相许
遂许先帝以驱驰（《出师表》）
D．何苦而不平必
先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
2．下面句子中没有通假字的是哪一项（ ）
A．寒暑易节，始一反焉
B．将军身被坚执锐（《陈涉世家》）
C．政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）
D．退而甘食其土之有（《捕蛇者说》）
3．用现代汉语翻译下面的句子。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
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4．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。
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顾亭林[注]居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
[注释]顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
1．解释下列句中加粗词。
（1）居家恒服布衣（ ）
（2）实勉我也（ ）
2．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A．（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D．（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
3．有人劝顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是______________。（用原文语句回答）
4．“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林_____________的心态；“五易其稿”则表现了他 _______________________的态度。 |
[甲]
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可”。其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂遂齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曾刿论战》）
[乙]
凡主将之道，知理①而后可以举兵，知势②而后可以加兵，知节③国而后可以用兵。知理则不屈知势则不沮知节则不穷④。见小利不动⑤，见小患不避。小利小患，不足以辱吾技也。夫然后有以支⑥大利大患。夫惟养⑦技而自爱⑧者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。 （选自《唐宋八大家散文·心术》）
[注释]①理：规律，道理。②势：形势，趋势。③节：节制。④穷：因厄，处于困境。⑤动：轻举妄动。⑥支：支持，这里指应竹。⑦养：蓄养。⑧自爱：这里指爱惜自己的军队。
1．解释下面句子中加粗的词语。
（1）公将鼓之：________________________________
（2）故逐之：__________________________________
（3）凡主将之道：______________________________
2．下面句子中加粗词意思相同的一组是（ ）
A．知势而后可以加兵 弗敢加也（《曹刿论战》）
B．无敌于天下 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
D．一静可以制百动 增其旧制（《岳阳楼记》）
3．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）既克，公问其故。
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（2）小利小患，不足以辱吾技也。
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4．请用“／”给下面句子断句。（断两处）
知理则不屈知势则不沮知节则不穷
5．[甲][乙]两文在作战思想上有什么相同之处？
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亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又瞻亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（选自晋·陈寿《进（诸葛亮集）表》）
[注释]①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。④建：提出。⑤吴会：吴国。
1．下列各组句子中，加粗词语意义相同的一项是（ ）
A．乃三顾亮于草庐之中／顾野有麦场
B．乃建奇策／策之不以其道
C．身使孙权／如使人之所欲莫甚于生
D．江南悉平／事无大小，悉以咨之
2．用斜线（／）为文中加粗的句子断句。（只限两处）
备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）躬耕于野，不求闻达。
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（2）益州既足，以亮为军师。
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4．从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？
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