阅读与欣赏。 顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,恒自梢至
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阅读与欣赏。 |
顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,恒自梢至根。人或怪之,云:“渐入佳境。” 尤善丹青①,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每图起人形,妙绝于时。尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。 尤信小术②,以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之,曰:“此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。”恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。 故俗传恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。 (选自《晋书?文苑》,有删改) |
[注释]①丹青:指绘画。②小术:小技巧,小法术。③绐:欺骗。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)若云兴霞蔚______________________________ (2)恒自梢至根______________________________ (3)尤善丹青______________________________ (4)故俗传恺之有三绝______________________________ 2.下列句中的“之”与“山川之状”中的“之”,意义和用法相同的一项是 ( ) A.中间力拉崩倒之声(《口技》) B.孔子云:何陋之有(《陋室铭》) C.辍耕之垄上(《陈涉世家》) D.环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》) 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)每图起人形,妙绝于时。 __________________________________________ (2)以为求之必得。 __________________________________________ 4.根据文章内容,用文中词语填空。 谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的"_________”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非常珍视它,足以显示他的“_________” |
答案
l.(1)好像(仿佛); (2)常常; (3)擅长; (4)流传,传说 2.A 3.(1)(顾恺之)每每画起人像,在当时都是极好的。 (2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。 4.画绝;痴绝 |
举一反三
文言文阅读。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.下列加粗词解释有误的一项是( ) A.会宾客大宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑) B.侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多) C.指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起) D.几欲先走(音jī,几乎) 一抚尺而已(罢了)。 2.理解填空。 文段中描写火烧之声的句子是:____________。众人灭火之声音是_____________。 3.对“无所不有”理解正确的一项是( ) A.所有能够模仿的,这里都有。 B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。 C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。 D.凡是应该有的,这里都有。 4.翻译下列句子。不能名其一处也 译文:_____________________________________ 5.试比较画线句子和加粗句子两处对声音的描写,看看特点有何不同?有什么作用。 ___________________________________________ |
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曹刿论战 |
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“_________________________________。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 1.按原文在横线上补充句子。 2.本文选自《__________》,相传为春秋时期( )所作。 3.下列句子中加粗词含义相同的一项是( ) A.又何间/焉立有间 B.公问其故/并驱如故 C.肉食者鄙/顾不如蜀鄙之僧哉 D.何以战/域民不以封疆之界 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 翻译:___________________________________ (2)忠之属也。可以一战。战则请从。 翻译:___________________________________ 5.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是什么?(用原文回答) _________________________________________ 6.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字) _________________________________________ |
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长孙顺德受绢 司马光 |
右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎。”犹惜其有功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,***之何益?”(《资治通鉴》) 1.解释加粗的字。 甚于受刑( ) 何至贪冒如是乎( ) 2.翻译句子。 犹惜其有功,不之罪 ___________________________________________________ 3.下列句子中“于”的意思和“皆以美于徐公”中相同的是( ) A.但于殿庭赐绢数十匹 B.得绢之辱,甚于受刑 C.顺德果能有益于国家 D.告知于帝 4.下列句子中“之”字用法与其他三项不同的是( ) A.犹惜其有功,不之罪, B.朕与之共有府库耳 C.得绢之辱,甚于受刑。 D.一禽兽耳,***之何益? 5.结合自己生活实际,谈谈你对唐太宗这种做法的看法。 ___________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成下列各题题。 里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰: “此何意?”答曰:“凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。裨将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。” 噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已,责安能诿乎?今日当事诸公,见事之不可为,而但因循苟安,以遣来者,亦若委痛于邻家,推责于内科之意。(选自《江盈科集?任事》,有删节) 1.按要求完成下面三个小题。 (1)解释下列加粗的词语。 ①里中有病脚疮者_____________ ②延使治_____________ ③跪而请谢_____________ (2)下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。 噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 孝 之 事 也。 (3)翻译下列句子。 然则痛安能已,责安能诿乎? 译文:____________________________________________ 2.读完此文后,请你用自己的话说说明白了哪些道理。 答:____________________________________________ |
精段精析。 阅读“公输盘曰:‘夫子何命焉为?’……公输盘曰:‘诺。’”回答问题。 1.解释下列句中加粗的词。 (1)宋无罪而攻之,不可谓仁。( ) (2)义不***少而***众,不可谓知类。( ) (3)胡不已乎?( ) 2.墨子与公输盘一见面,向他提出了怎样的请求?墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求?(用原文回答) ________________________________________________________ 3.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳?采用了什么方法? ________________________________________________________ 4.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用? ________________________________________________________ 5.联系全文思考,墨子止楚攻宋,是否仅靠犀利的言辞? ________________________________________________________ |
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