《早慧儿》 季直早慧，愍（mǐn）祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰若有赐当先父伯不应度及子孙是故不取。愍
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| 《早慧儿》 |
季直早慧，愍（mǐn）祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰若有赐当先父伯不应度及子孙是故不取。愍祖益奇之。
（注释：愍祖：陶季直的祖父，宋时任广州刺史。函：封。）
1．解释加粗词语。
季直时甫四岁（ ）
愍祖尝以四函银列置于前（ ）
2．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
季 直 曰 若 有 赐 当 先 父 伯 不 应 度 及 子 孙 是 故 不 取。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
愍祖益奇之。
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4．季直的“早慧”体现在哪些方面？
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答案
1．刚刚 陈列
2．季 直 曰 /若 有 赐/ 当 先 父 伯 /不 应 度 及 子 孙/ 是 故 不 取。
3．愍祖更加对这个孙子感到惊奇了。
4．（1）尊敬长辈，懂礼节。（2）思维敏捷，口齿伶俐。 |
举一反三
阅读《黄鹤楼》。
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返（ ）于此，遂以名楼。 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构（ ），高标（ ），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1、在文章空白处填上所缺的字词。
2、解释下列字词。
隅（ ） 遂 （ ） 翼 （ ）
窥（ ） 倚（ ） 耸构（ ）
3、翻译下列语句。
观其耸构（ ），高标（ ）
_______________________________
重檐翼馆，四（ ）霞敞
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亦荆吴形胜之最也。
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4、用文中原句填空。
在文中，______________________刻画了黄鹤楼的整体形象；______________________形象地描写了登楼观赏景物的情态。___________________________写出了作者的登楼感触。
5、请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于2句。
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阅读下面文段，完成后面各题。
昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南。故水潦尘埃归焉。
1．解释文中加粗词：
昔（ ） 触（ ） 折（ ） 维（ ） 西北（ ） 潦（ ）
2．下列句子中的加粗字意思相同的一组是（ ）
A．怒而触不周之山 肃遂拜蒙母，结友而别
B．天柱折，地维绝 忽然抚尺一下，群响毕绝
C．故日月星辰移焉 温故而知新
D．故水潦尘埃归焉 父异焉，借旁近与之
3．翻译下列句子。
怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
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4．你觉得共工有哪些可贵的品质？
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| 阅读下面诗文，完成后面的题目 |
| 木兰诗（节选） |
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
1．解释诗句中的词语：
⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：___________ ）
⑵万里赴戎机（赴：___________ ）
⑶关山度若飞（度：___________ ）
⑷朔气传金柝（朔：___________ ）
2．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3．节选的第三段写木兰辞官还乡，表现了她什么品质？
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4．文章对木兰十年征战的内容是怎样处理的？对此你有何看法？
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文言文阅读：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．解释下列加粗词：
（1）未尝识书具_____________
（2）稍稍宾客其父_____________
（3）日扳仲永环谒于邑人_____________
（4）泯然众人矣_____________
2．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（ ）
A．忽啼求之
B．邑人奇之
C．不能称前时之闻
D．于舅家见之
3．下列句中停顿有误的一项是（ ）
A．借旁近/与之，即/书诗四句……
B．其诗以养父母、收族/为意
C．父/利其然也
D．余闻之也/久
4．翻译下列句子：
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
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（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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5．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
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| 《孙权劝学》 |
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．给文中加粗字注音。
卿（ ）当涂（ ） 辞（ ） 孤（ ） 涉猎（ ） 孰（ ）
2．对下列词语的解释有误的一项是（ ）
A．治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B．当涂：当道；涂，道路。
C．涉猎：浏览群书，不作深入研究。
D．见事：认清事情，识别事势。
3．为下列词语找出与之意思相近的成语。
（1）大有所益：_______________
（2）士别三日，即更刮目相待：_______________
4．从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？
（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
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（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
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（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
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5．翻译下列各句。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
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（2）但当涉猎，见往事耳。
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（3）结友而别。
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