阅读《黄鹤楼》一文，完成文后各题。 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》
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阅读《黄鹤楼》一文，完成文后各题。
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1．解释下列句中加粗的词语。
（1）州城西南隅（ ）
（2）上倚河汉（ ）
（3）四闼霞敞（ ）
（4）坐窥井邑（ ）
2．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。
答：______________________________________________________________
3．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。
答：______________________________________________________________ |
答案
1．（1）角落；（2）靠；（3）门；（4）城乡
2．不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处，这既为下文埋下伏笔，又表现了本文的主旨。
3．这句用了对偶的修辞手法，写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”，手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀。这两句虽未说楼高．但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前。
（意思对即可） |
举一反三
| 阅读下列选文，完成1—3题。 |
三峡
郦道元 |
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_____________________________________________
2．郦道元堪称写水的高手，他用“________，_________”描写水势盛大，又用“_________，___________”描写江水请澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
答：______________________________________________ |
阅读《于园》，回答1—5题。
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1．解释下列句中的加粗词。
（1）富人于五所园也（ ）
（2）卧房槛外（ ）
（3）再后一水阁（ ）
（4）颓然碧窈（ ）
2．下列各组句子中加粗词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．坐其中 观其耸构巍峨
B．主人处处款之 亦荆吴形胜之最也
C．富人于五所园也 尝驾黄鹤返憩于此
D．以实奇 以幽阴深邃奇
3．翻译文中的画线句。
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
4．文章介绍于园时采用了什么说明顺序？请结合文章内容具体阐述。
答：_______________________________________________________
5．“一壑旋下如螺蛳缠”一句运用了什么修辞手法，有何表达效果？
答：_______________________________________________________ |
阅读《两小儿辩日》，回答1—3题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加粗词语。
（1）问其故（ ）
（2）日始出时去人近（ ）
（3）及日中则如盘盂（ ）
（4）如探汤（ ）
2．翻译下列句子。
一儿以日初出远，而日中时近也。
译文：____________________________
3．两个小孩儿对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们的争论中得到怎样的启示？
答：__________________________________________________ |
| 阅读《黔之驴》一文，完成后面各题。 |
| 黔之驴 |
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁悲然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，叉近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大嗍，断其喉，尽其肉，乃去。
1．解释加粗词。
（1）技止此耳（ ）
（2）断其喉，尽其肉（ ）
2．翻译句子。
（1）虎视之，庞然大物也，以为神。
译文：______________________________________
（2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
译文：______________________________________
3．本文作者________，字________，________朝人，与韩愈合称“_________”，黔是我国________省的简称。
4．这则寓言故事后人概括为成语________，请用这个成语说一句话。
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5．这则寓言故事对你有怎样的启示？
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| 阅读《爱莲说》，完成1-4题。 |
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．这篇短文中能高度概括莲的可贵品质的一句话是：
__________________________________
2．本文以莲喻人，请从文中找出比喻人具有下列品质的句子。
①不与世俗同流合污，不孤高自诩：
__________________________________
②通达事理，行为方正：
__________________________________
③志洁清廉，芳名远扬，仪态端重，令人敬重，不敢轻侮：
__________________________________
3．对“牡丹之爱，宜乎众矣”这句话理解不正确的一项是（ ）
A．爱慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。
B．爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍贵。
C．爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。
D．这句话讥讽了追名逐利的世态。
4．本文歌颂的对象是莲花，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是_____________________。 |
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