阅 读文言文,完成1—3题。  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫 妇左

阅 读文言文,完成1—3题。  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫 妇左

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阅 读文言文,完成1—3题。  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫 妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下, 群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
1、解释下列文言句中加粗的词语。  
⑴臣( ▲ )知不如徐公美。   
⑵臣之妻( ▲  )臣。 
⑶能面刺寡人之 ( ▲ )。
⑷时时而( ▲ )进。
2、用现代汉语翻译下面文言句子。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
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3、文中说“王曰:‘善。’”这里的“善”表明了齐威王是个怎么样的人?
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答案
1、(1)确实;(2)偏爱;(3)过错;(4)间或(偶然)。
2、能够在公共场合议论(君王的过失),被我听到的,受到下等的奖赏。
3、从善如流(善于接受他人正确的建议)
(意思对即可)
举一反三
阅读下面一篇课外文言文,完成1—3题。  有老姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。 融(前秦符融为冀州牧)见而笑曰:“此易知耳,可二人并走,先出凤阳门者非贼。”既而还入,融 正色谓后出者曰:“汝真贼也,何诬人乎?”贼遂服罪。盖以贼若善走,必不被擒,故知不善走者贼也。 (《晋书·符融传》)
1、下列加粗词解释有误的一项是(      )
A、不封疆之界( 凭借 )  
B、肉食者(目光短浅)  
C、有姥劫于路(被)  
D、可二人走(并且)
2、(乙)文中符融是怎么推断出“先出凤阳门者非贼”这一结论的?(用自己的话回答)
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3、文中的符融是一个充满智慧的人,在我们的初中课文中也有很多这样的智者,请你从中举一事例说明。
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阅读文章,回答下面的问题。《鱼我所欲也》
  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不 为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列语句中加粗词的意思。
(1)尔而与之:                                                   
(2)是亦不可以乎:                                           
(3)为身死而不受:                                           
(4)万钟于我何焉:                                                 
(5)所识穷乏者我与:                                            
(6)万钟则不辩礼义而受之:                                             
2.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)呼尔而与之
                                                                                                                                                          
(2)此之谓失其本心
                                                                                                                                                    
3.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)                   
                                                                                                 
4下列各组加粗词意思和用法相同的一项是(        )
A.由是则生有不用也     妇拍呜之(《口技》)
B.此之谓失本心         真不知马也(《马说》)
C.所识穷乏得我与       至于负歌于途(《醉翁亭记》
D.万钟则不辩礼义而受   此则岳阳楼大观也(《岳阳楼记》)
5.用现代汉语翻译文中划线的句子。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?     
翻译:                                                                                                                                       
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:                                                                                                                                        
6.文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?
答:                                                                                                                                           
7.下列加粗字解释相同的一组是(       )
A.弗敢也 万钟于我何
B.故不苟得也 为宫室之美
C.之则生 所识穷乏者我与
D.为身死而不受 便扶
E. 宫室之 吾妻之我者
8.用现代汉语翻译句子。
(1)二者不可得兼,舍生而取义者也。
                                                                                                 
(2)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
                                                                                                 
9.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,对此,你是怎样看待的? 
                                                                                                
10.作 者为了证明自己的观点,列举了“不食嗟来之食”的事例,请你给本文补充—个论据。 
                                                                                                 
11.儒家认为“性相近,习相远”,即人 们生来本性是相近的,都是善的,由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大,有人变“恶”了。阅读选文第一段,想想第一段中哪一句和这一观点相近,并写下来。
                                                                                                   
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阅读下面甲、乙两段文字,完成下面的题。
  (甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)  
  (乙)先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(选自《陶渊明集》)
1.解释下列句子中加粗的字词。
每有                                                                                      
媵人持沃灌                                                       
2.用现代汉语翻译下列句子。
负箧曳屣行深山巨谷中造饮辄尽
                                                                                                   
3.宋濂在《送东阳马生序》中写到了自己少年求学时的“乐”,而《五柳先生传》中也写到了五柳先生的“乐”。结合两篇文章,谈谈你心中的快乐是怎样的。
                                                                                                    
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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成问题。
  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、依、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕零,不知所云。(诸葛亮《出师表》)
  【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(陈寿《三国志?诸葛亮传》)
1.解释下列加粗词的意思。
(1)先帝不以臣卑鄙(      )        
(2)所以报先帝而忠陛下(        )
(3)将军宜枉驾之 (      )        
(4)由是先主遂诣亮 (        )
2.下面句子中加粗的词的意义和用法不相同的一项是(       )
A.不求闻达诸侯      
B.受任败军之际  
C.欲信大义天下      
D.每自比管仲、乐毅
3.将下面两个句子翻译成现代汉语。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
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②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
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4. “三顾濒繁天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,理解两段选文的内容,说说“天下计”、“老臣心”是指什么?
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5.诸葛亮,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重。他鞠躬尽瘁、死而后已,用毕生心血履行自己的神圣的职责。请你结合两段选文的内容,谈谈他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(不少于60字)
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阅读文章,回答下面的文章。生于忧患,死于安乐
《孟子》
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、解释下列句中加粗的词语。
拂乱其所为                                    
②征于色,发于声,而后                        
③管夷吾举于                                    
④入则无法家                                
2、翻译。
①所以动心忍性,曾益其所不能
                                                                                          
②然后知生于忧患,而死于安乐也
                                                                                          
3、下列各组句中加粗词意思完全相同的一项是(    )
于虑  左手倚一木           
②舜于畎亩之中   征于色,于声
恒亡  固不以山溪之险       
④行拂乱其所     宫室、器皿、人物
4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。 
                                                                                            
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