阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面的题。 【甲】余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
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阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面的题。
【甲】余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【乙】戴安道就范宣学①，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟②，甚以为有益，始重画。
【注】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代名人。②咨嗟：赞叹。
1.解释下列加粗的词语。
①贤于材人远矣 贤：________________
②不宜劳思于此 劳思：______________
2.翻译下列句子。
①得为众人而已耶？
译文：
②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
译文：
3.【甲】文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人矣”的实例，说明了__________________________；【乙】文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________________________的过程。 |
答案
1.①胜过、超过 ②劳神，费心思
2.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）
②范宣看后赞叹不已，认为大有益处，这才开始重视绘画。
3.后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋。 |
举一反三
| 阅读文章，回答下面的问题。 |
| 夸父逐日 |
夸父与日逐走，入日；渴 ，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
1．填空。
选文选自 ，从文体上看属于 。
2．翻译下列词语。
逐走：
河渭：
3．翻译句子。
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
5．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答： |
| 阅读。 |
夸父与日逐走，入日；_________，________，___________；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1、补充文中空白处。
2、解释下列加粗的词语。
⑴与日逐走（ ）
⑵河渭不足（ ）
⑶北饮大泽（ ）
⑷弃其杖（ ）
3、翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日
__________________________________________
⑵未至，道渴而死
__________________________________________
⑶弃其杖，化为邓林
__________________________________________
4、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答：_____________________________________________________________
5、从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
答：_____________________________________________________________
6、你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
答：_____________________________________________________________ |
| 阅读。 |
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，____________，____________。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东西，故水潦尘埃归焉。
1、按原文填空。
2、翻译。
（1）怒而触不周山，天柱折，地维绝。
________________________________________________________
（2）天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
________________________________________________________
3、文中解释了哪两种自然现象？是如何解释的？（用原文回答）
________________________________________________________
4、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
________________________________________________________
5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
________________________________________________________
6、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？
________________________________________________________
7、你从这段文字中可以造共工身上感受到什么？
________________________________________________________ |
| 阅读文章《狼》，回答下面的问题。 |
狼
蒲松龄 |
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.请试着从文中找出交待时间变化的词语。
2.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。
3.屠户对狼的态度发生了怎样的变化？
4.屠户的机智体现在何处？
5.从文中找出作者评价性的语句，写出来。
6.这个故事给了你什么启示？
7.你遇到过突如其来的险情吗？你是如何脱险的？
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| 阅读文言文《伤仲永》，完成以下题目。 |
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列句子中加粗的字词：
①父异焉，借旁近与之。 （ ）
②即书诗四句，并自为其名。 （ ）
③日扳仲永环谒于邑人。（ ）
④自是指物作诗立就。（ ）
2、翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
______________________________________________
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
______________________________________________
3、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ _____________________________”；其二，从其父的角度来看，“______________”；其三，从方仲永本身来看，“______________________” 。（引用原文）
4、从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发？
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