阅读【甲】【乙】两段选文,完成下面的题。  【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

阅读【甲】【乙】两段选文,完成下面的题。  【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

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阅读【甲】【乙】两段选文,完成下面的题。
  【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”  
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
  【乙】戴安道就范宣学,视范所为:范读书亦读书,范抄书亦抄书。惟独好画,范以为无用,不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。
【注】①戴安道就范宣学:戴安道和范宣均为我国晋代名人。②咨嗟:赞叹。
1.解释下列加粗的词语。
于材人远矣                  贤:________________
②不宜劳思于此                  劳思:______________
2.翻译下列句子。
①得为众人而已耶?
译文:                                                                           
②范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。
译文:                                                                           
3.【甲】文借事说理,以方仲永天资非凡最终“泯然众人矣”的实例,说明了__________________________;【乙】文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________________________的过程。
答案

1.①胜过、超过   ②劳神,费心思
2.①能够成为普通人就为止了吗?(意思是比普通人还要不如)
   ②范宣看后赞叹不已,认为大有益处,这才开始重视绘画。
3.后天教育对成才的重要性   虚心学习,相互切磋。

举一反三
阅读文章,回答下面的问题。夸父逐日
  夸父与日逐走,入日;渴 ,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其仗,化为邓林。
1.填空。
选文选自                ,从文体上看属于               
2.翻译下列词语。
逐走:                                                                           
河渭:                                                                              
3.翻译句子。
(1) 夸父与日逐走,入日。
                                                                       
(2)未至,道渴而死。
                                                                               
4、作为成语典故,“夸父逐日”常用来比喻                     
5.如何理解“弃其仗,化为邓林。”的结尾?
                                                                          
6、从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?
答:                                                                   
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阅读。  夸父与日逐走,入日;_________,________,___________;河、渭不足,北饮 大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
1、补充文中空白处。
2、解释下列加粗的词语。
⑴与日逐走(      )
渭不足(    ) 
饮大泽(      ) 
⑷弃杖(      )
3、翻译下列句子。  
⑴夸父与日逐走,入日
__________________________________________
⑵未至,道渴而死     
__________________________________________                                                          
⑶弃其杖,化为邓林     
__________________________________________                                                        
4、对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
答:_____________________________________________________________
5、从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? 
答:_____________________________________________________________
6、你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。
答:_____________________________________________________________
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阅读。  昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,____________,____________。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东西,故水潦尘埃归焉。
1、按原文填空。
2、翻译。
(1)怒而触不周山,天柱折,地维绝。
________________________________________________________  
(2)天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
________________________________________________________
3、文中解释了哪两种自然现象?是如何解释的?(用原文回答)
________________________________________________________ 
4、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做?
________________________________________________________
5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
________________________________________________________
6、对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?
________________________________________________________
7、你从这段文字中可以造共工身上感受到什么?
________________________________________________________
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阅读文章《狼》,回答下面的问题。
蒲松龄
  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.请试着从文中找出交待时间变化的词语。
                                                                            
2.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。
                                                                            
3.屠户对狼的态度发生了怎样的变化?
                                                                            
4.屠户的机智体现在何处?
                                                                            
5.从文中找出作者评价性的语句,写出来。
                                                                            
6.这个故事给了你什么启示?
                                                                            
7.你遇到过突如其来的险情吗?你是如何脱险的?
                                                                            
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阅读文言文《伤仲永》,完成以下题目。  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列句子中加粗的字词:
①父异焉,借旁近之。 (             ) 
②即诗四句,并自为其名。 (                )
③日扳仲永环谒于邑人。(                   )
④自是指物作诗立就。(                ) 
2、翻译下列句子。  
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
______________________________________________
②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  
______________________________________________
3、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ _____________________________”;其二,从其父的角度来看,“______________”;其三,从方仲永本身来看,“______________________” 。(引用原文)
4、从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?
______________________________________________
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