阅读下面两篇文言文，完成1～4题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市，故天将降大任
题型：专项题难度：来源：
阅读下面两篇文言文，完成1～4题。
【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心街于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生干忧患，死于安乐》）
【乙】 孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔赦蹴然②曹易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵商者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④。吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉盲乎！尧，舜其尤病诸⑤。”
（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
【注】①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1．解释下面句子中加粗的词。
（1）必先苦其心志 （ ）
（2）人则无法家拂士 （ ）
（3）仆闻之 （ ）
（4）官大者，主恶之 （ ）
2．下列各组句子中，加粗词语意思相同的一组是（ ）
A．故天将降大任于是人也/不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中/此之谓也
C．所以动心忍性/此先汉所以兴隆也
D．然后知生干忧患而死于安乐也/孙叔敖曰：不然
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过然后能改。
译文：
（2）可以免于患乎？
泽文：
4．阅读【甲】【乙】两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
答：
（2）【乙】文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
答： |
答案
1．（1）使……痛苦（2）通”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶
2．D
3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（2）可以凭借这种做法免除祸害吗。
4．答案：（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。 |
举一反三
阅读下面两段文言文，回答1—5题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来。孰视之，自阻为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（节选自《出师表》）
1．用“／”标示下面句子的停顿。（仅标一处）
今 齐 地 方 千 里
2．下列加粗字的意义相同的一项是 （ ）
A．官妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也
B．由此观之，王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏
C．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D．孰视之，内以为不如 我孰与城北徐公美
3．翻译下列句子。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
译文：
4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到酌共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？
答：
5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考，班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）怎样说？
答： |
| 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1～5题。 |
| 【甲】公输 |
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子***之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不***人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有，荆国有余干地而不足干民，***所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不***少而***众，不可谓知类。”
公输盘服。 |
| 【乙】晏子谏***烛邹 |
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏***之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以乌之故***人，罡罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
数烛邹罪已毕，请***之。公曰：“勿***，寡人间命③矣。”
（选自《晏子春秋》）
【注】①好（ hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕乌。②烛邹：人名。亡：逃。③闻命：接受教导。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）吾义同不***人 （ ）
（2）公输盘不说 （ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之 （ ）
（4）于是召而数之公前 （ ）
2．根据上下文，把下面的句子译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？
译文：
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
译文：
3．墨于是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？
答：
4．晏子是如何谏***烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？
答：
5．请你总结阅读【甲】【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。
答： |
| 文言文阅读。 |
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1．选文写了赵普_____________的事，表现出他是一个“____________”的人。（用原文回答）
2．解释下面加粗的字词。
（1）普性深沉有岸谷 岸谷：__________
（2）尝奏荐某人为某官 尝：____________
（3）普颜色不变 颜色：__________
（4）卒用其人 卒：___________
3．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
_________________________________________________
（2）他日补缀旧纸，复奏如初。
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4．结合选文的一处细节描写，说说赵普进谏的感人之处。
_________________________________________________ |
文言文阅读。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
1.解释加粗的字。
当户理红妆（ ）
著我旧时裳（ ）
2.找出文中的两个通假字。
3.“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用？
4.这节诗采用的修辞手法是__________和__________。
5.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（ ）
A.家中欢乐的气氛。
B.木兰喜不自禁的激情。
C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面。
D.木兰对已失岁月的怀念与感慨。 |
阅读文言文，回答下面的问题。
少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，以又数刀毙。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃吾前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
1、解释下面句中加粗的词
①其一犬坐于前 犬：
②一狼洞其中 洞：
2、翻译”乃吾前狼假寐，盖以诱敌。”
3、本段中有许多写屠户动作的词（如”暴起”），用横线在原文中画出。
4、本段对屠户的描写，表现了屠户具有 、 、 等性格特点。
5、文段中划线句用了 的表达方式，在全文中的作用是 。
6、结合全文说说，作者通过这个故事意在告诉我们一个什么道理？
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