阅读短文,回答问题。五柳先生传陶渊明  先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

阅读短文,回答问题。五柳先生传陶渊明  先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

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阅读短文,回答问题。五柳先生传
陶渊明
  先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。  
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
1、下列语句中加粗的词理解不正确的一项是   (    )  
A、亦不其姓字(详细)      
B、每有意(体会、领会)
C、在必醉(期望)         
D、其言兹若人之乎(辈、同类)
2、选出“之”字不同用法的一项是(    )     
A、兹若人俦乎?              
B、或置酒而招
C、无怀氏民欤?              
D、葛天氏民欤?
3、翻译下面的句子。
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
                                                                              
(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。
                                                                              
4、五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?
答:                                                                      
答案
1、A  
2、B  
3、(1)不为贫贱而忧虑悲伤,不为富贵而匆忙追求
   (2)他就是说这一类人吧。一边喝酒一边赋诗,以自己的志向而感到无限快乐。
4、(三大志趣)好读书,性嗜酒,著文章;刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。
举一反三
阅读下文,完成1——4题。张孝基仁爱
  许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。后,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子能自力,颇驯谨,无他过。孝基知其能自新,遂以其父所委财产归之。
  【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨:顺从而谨慎。
1、解释下列句子中加粗词。 
(1)以家财付孝基(           )            
(2)孝基博使灌园(            )
2、下面句子翻译正确的一项是(          )
  如得灌园以就食,甚幸! 
A、如果得到灌园来获得食物,就很幸福了! 
B、如果能够灌园来获得饮食,就很幸福了!
C、如果能够灌园来获得食物,就很幸运了!
D、如果得到灌园来获得饮食,就很幸运了!
3、文中“其子丐于途”的原因是_________________________
4、从文中看,张孝基的仁爱具体表现在(1)_____________(2)_______________
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阅读下面文言文,完成问题。
  余幼时即嗜学。家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立待左右,援疑质理,俯身倾耳以请,或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1、解释下面句子中加粗字的意义。
(1)既加冠,慕圣贤之道:                                   
(2)以是人多以书余:                                           
2、翻译下面句子。
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
                                                                                          
3、“录毕,走送之,不敢稍逾约。”这一句中“走”和“稍”各什么意思?这又表现了作者怎样的情操?
(1)走:_________     稍:____________
(2)                                                                                 
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阅读后,回答问题。张无垢勤学 
  张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽辄执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存。 
【注释】①谪:这里指被贬官。②昧爽:天将亮。③洎(jì):等到。④趺(fū):脚
1、解释下列句中加粗的词。
执书立窗下:                                                                                           
②就而读:                                                                                                       
③如者十四年:                                                                          
2、用现代汉语写出下面句子的意思。     
双趺之迹隐然,至今犹存。
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3、这个故事给你怎样的启示?
                                                                                                            
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阅读短文,回答下面的问题。三峡
  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。  
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。  
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,      ,悬泉瀑布,飞漱其间,     ,良多趣味。  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,    ,空谷传响,     。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下面加粗的字。
⑴虽乘御风不以疾也(    )    ⑵晴初旦(    )
2. 选出加粗词词义相同的一项(    )
A.或:王命急宣     以钱币乞之
B.故:渔者歌曰     余虽愚,卒获有所闻
C.绝:哀转久         沿溯阻
D.素:湍绿潭         可以调
3. 翻译下面的句子。
⑴至于夏水襄陵,沿溯阻绝
                                                                                             
⑵素湍绿潭,回清倒影
                                                     
4.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的     描写手法,其作用是            。  
5.划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思?
                                                 
6.对文章有关内容的分析,不正确的一项是(       )
A.第一段主要是总写三峡的地貌和不同季节的壮丽景色。
B.第二段写三峡夏日景色,抓住水流湍急来写,突出了三峡奔放的特点。
C.第三段写三峡的春冬之景,水清、树荣、山峻、草茂。突出了三峡深幽俊逸的特点。
D.第四段写三峡秋日景色,寒静肃穆,猿啸声绵长凄凉,突出了三峡引人愁思和忧伤的特点。
7.在横线上填上原文。
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王欢守志
  王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。 
  【注释】①耽学:专心研究学问。耽:沉迷。②丐:乞求。③斗储:一斗粮食的贮存④朱买臣:西汉吴郡人,家境贫苦,而读书不懈。其妻嫌他贫穷落魄,离他改嫁。朱买臣50岁时任老家的地方官会稽太守。⑤通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。
1、下列句子中加粗的词解释错误的一项是(    )
A、安贫(乐趣)道                 
B、(心情)怡如也        
C、(有时)焚毁其书而求改嫁       
D、时闻者多(讥笑)之
2、下列各组句子中加粗词的意义和用法不同的一项是(    )
A、家无斗储    有千里之能    
B、或焚毁其书求改嫁  或置酒招之           
C、时闻多哂之  鸢飞戾天       
D、妻患之 真无马邪       
3、用现代汉语写出下面文言句子的意思。     
  欢守志弥固,遂为通儒。
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4、文中的王欢与《五柳先生传》中的“五柳先生”有何相同或不同之处?
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