阅读文言文选段,回答问题。  (甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守

阅读文言文选段,回答问题。  (甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守

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  (甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
  (乙)今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管钥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与?何以能鼓乐也?”今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与?何以能田猎也?”此无他,与民同乐也。
  (注释)①旄(máo):古代在旗杆头上用牦牛尾做装饰的旗子。
1.解释下列语句中加粗的词语。
(1)树林阴翳                                       翳:________________
(2)太守谁                                       :________________
(3)百姓王车马之音                         :________________
(4)举欣欣有喜色而相告曰               :________________
2.翻译下面句子。
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
________________________________________________________
(2)今王鼓乐于此。
________________________________________________________
3.从(乙)文中找出与(甲)文画线句所表达的思想情怀相同的句子,写在下面。
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答案
1.(1)翳:遮盖;(2)谓:为,是;(3)闻:听到、听见;(4)然:……的样子
2.(1)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
   (2)现在君王在此奏乐。
3.此无他,与民同乐也。
举一反三
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  (甲)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
  (乙)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
1.对下列加粗的词语解释正确的一项是(  )
A.屋舍俨然(整齐的样子)     良田美池桑竹之(连接)
B.水皆缥碧(青白色)       望峰息(平和的心态)
C.有时日(同“现”)      横柯上(遮蔽)
D.阡陌交通(交错相通)      势竞上(凭依)
2.翻译句子。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
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3.(乙)文中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往怎样的生活?他的《饮酒(其五)》中哪两句集中体现了这种思想?
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4.(甲)文描写富春江的美景抓住了山水的什么特点?反映出作者怎样的生活情趣?(乙)文通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源人的生活,反映出作者怎样的社会理想?
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阅读两段文字,回答问题。      (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (选自范仲淹《岳阳楼记》
     (乙)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)
1、解释文中划线的词。
(1)为:___________________
(2)宜:___________________
2、翻译下列语句。
(1)不以物喜,不以己悲。
______________________________________________
(2)莲之爱,同予者何人?
______________________________________________
3、指出(甲)(乙)两段在表达方式上的相同点,修辞方法上的不同点,并分析修辞方法的作用。
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4、找出(甲)(乙)两段中体现文章主旨的句子,分别抄写下来。
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5、两段文字中哪句话触动了你的心灵,说说你感悟。
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精段精析
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。义利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.指出加粗词在句中的意思。
(1)父焉____________
(2)其诗以……为____________
(3)稍稍宾客其父____________
(4)作诗____________
2.选文中有一个通假字,________通________,意思是________________________。
3.用“/”划出下句的句中停顿。
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
4.翻译句子。
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
___________________________________________
(2)泯然众人矣。
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5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。
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类文阅读
  元祐初,山谷与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭,山谷作草书数纸,东坡甚称赏之。穆父旁观曰:“鲁直之字近于俗。”山谷曰:“何故?”穆父曰:“无他,但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。络圣中,谪居涪陵,始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归,暴临累日,几废寝食。自此顿悟草法,下笔飞动,与元祐已前所书大异。始信穆父之言不诬,而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆义父不及见也。(选自曾敏行《独醒杂志》)
  【注释】①元枯:来哲宗赵煦年号。②山谷:黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,“宋四大书法家”之一,下文的“钱穆父”、“石场休”都是人名。③绍圣:宋皙宗赵煦年号。④涪陵:地名。⑤怀素:唐代大书法家,以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已:同“以”。⑦不诬:不假。
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)
与元祐已前所书大异
2.解释文中加粗词语。
(1)罢:(     )
(2)从:(     )
3.说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也”的意思。
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4.文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?
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5.山谷草书从“近于俗”到“下笔飞动”,是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。
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  (甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
  (乙)亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。(节选自苏轼《喜雨亭记》)
  (注释)①②:均为地名,在今陕西省境内。③占:占卜。有年:指丰收。④乙卯:古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯,分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭(biàn):高兴,快乐。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)醉翁之不在酒                 意________________
(2)游人而禽鸟乐也              去________________
(3)喜也                                志________________
(4)甲子又雨                            雨________________
2.下列各组句子中,加粗词意思不相同的一组是(  )
A.之者谁?/则以
B.余至扶风之明年/越明年,政通人和
C.太守自也/太守
D.以为休息之所/全石以为
3.翻译下面句子。
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
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(2)农夫相与忭于野。
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4.阅读(甲)(乙)两文后,按要求回答下面问题。
(1)用原文句子写出两文中亭子命名的由来。
醉翁亭:________________________________________
喜雨亭:________________________________________
(2)(乙)文写了一件什么喜事?(甲)(乙)两文的作者共同表达了怎样的思想感情?
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