阅读文章，回答问题。木雕神技 商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置
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| 木雕神技 |
商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
1．解释下列加粗的词语。
（1）白有功言（ ）
（2）荷竹簏（ ）
（3）于簏中出木雕美人（ ）
（4）高尺余（ ）
（5）艳妆如生（ ）
（6）叱犬疾奔（ ）
（7）安置已（ ）
（8）灵变无讹（ ）
2．下列句子中有词类活用这一语法现象的一项是（ ）
A．牵巨犬二
B．又以小锦鞯被犬身
C．镫而腹藏，腰而尾赘
D．跨犬从之
3．本文采用了___________手法，描写的重点是木雕的___________和___________。
4．文章中的哪些句子表现出了“木雕神技”之“神”？
____________________________________________________ |
答案
1．（1）说；（2）担负；（3）从拿出；（4）多；（5）活的；（6）大声呵斥；（7）完毕，停当；（8）差错
2．B
3．白描；肖像；动作
4．手目转动，艳妆如生。美人自起，学解马作诸剧……灵变无讹。昭君频频回顾，羊袭儿扬鞭追逐。 |
举一反三
阅读下文，回答问题。
昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者日：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜表短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”
余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”者，实难其人焉。
1．解释下列句子中加粗的词语。
（1）昔有人持匹帛命成衣者裁剪 匹帛：___________
（2）老年科第者，其心慵，背必伛 慵：______________ 伛：__________
（3）肥者其腰宽，瘦者其身仄 仄：______________
（4）性之缓者宜衣长 缓者：___________
2．翻译句子。
（1）昔有人持匹帛命成衣者裁剪。
_____________________________________________________________
（2）余谓斯匠可与言成衣矣。
_____________________________________________________________
（3）今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知长短之理，先蓄觊觎之心。
_____________________________________________________________
3．这篇文章说明了什么道理？
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4．文章采用了什么修辞方法，作用是什么？
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阅读下面文段，完成问题。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．给加粗字注音并解释加粗字。
（1）中间（ ）力拉崩倒之声 间______________
（2）曳（ ）屋许许声 曳______________
2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。
B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后地跑走。
C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。
D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场。
3．用文章的原句回答问题。
（1）从“忽一人大呼‘火起…，突然加快节奏，接着写四日之家突遭变故，气氛骤然变化的情形是：__________________________。
（2）然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是：______________。
（3）接着表现火势的猛烈和火场纷乱的语句是：____________________________。
（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是：____________________________________。
4．为了描写声响的复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了______________的修辞手法，第⑤句运用了_______________的句式，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃的神态，从描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。 |
阅读下文，回答问题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
1．分析这两段的结构层次，并概括层意。
答：_____________________________________________
2．“风烟俱净，天山共色。”起到了怎样的表达作用？
答：_____________________________________________
3．“从流飘荡，任意东西。”表现了作者怎样的情趣？
答：_____________________________________________
4．第二段中写“游鱼细石”，有什么作用？
答：_____________________________________________
5．第二段中“异水”有何“异”？
答：_____________________________________________ |
阅读选段，回答问题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释加粗的字。
（1）互相轩邈________________
（2）鸢飞戾天者，望峰息心________________
2．翻译。
（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译：___________________________________
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
译：___________________________________
3．“夹岸高山，皆生寒树”句中的“寒”字有怎样的表达作用？
答：___________________________________
4．文段表现了作者怎样的思想感情？
答：___________________________________
5．结尾四句起到什么作用？（从内容、文章结构上分析）
答：___________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
观月
张孝祥 |
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆，其具是四美者与？
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
[注]①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。
1．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。
答：________________________________________
2．解释文中加粗的“宜”和“是”的意思。
答：________________________________________
3．作者所说的“四美”具体指什么？请用第③段中的原话回答。
答：________________________________________
4．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
答：________________________________________ |
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