阅读短文,回答问题。甲  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐

阅读短文,回答问题。甲  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐

题型:江苏中考真题难度:来源:
阅读短文,回答问题。
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)
                      
  上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。(选自司马光《资治通鉴》)
  注①[上]皇上,这里指唐太宗。②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担无偿劳动。④[升平]太平。
1.解释下列句中加粗词。
(1)处江湖之远则忧君            其_________
(2)自数年之后                      是_________
2.下列句子与成语中加粗词意思相同的一项是
A.予尝古仁人之心   不甚解
B.然则何时而耶    怏怏不
C.或请重法以禁    鸿鹄
D.不暇廉耻耳     温知新
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲
__________________________________________
(2)安用重法耶?
__________________________________________
4.用文中句子回答下列各题。
(1)甲文表达了作者“_________,____________”的忧乐观。
(2)乙文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“_____________,_____________,_____________。”
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“______________,_________________”(用甲文中的语句回答)
答案
1.(1)他的
   (2)这
2.B
3.(1)不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
   (2)何必要用严厉的刑罚呢?
4.(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
   (2)去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏
   (3)居庙堂之高则忧其民
举一反三
阅读短文,回答问题。心不在马
  赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”,是个善于驾车的人),俄而与于期逐(追赶,这里指驾车赛马),三易马而三后。
  襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵(最要紧的),马体安于车,人心调(谐调)于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮(赶上)于臣。夫诱道(诱导,把马引到正路上去)争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,上(通”尚“,还)何以调于马?此君之所以后也。”《韩非子》
1、下列各组加粗的词意思或用法相同的一组是( )
A.赵襄主学御王于期   先则恐逮
B.子教我御       万钟则不辩礼义而受
C.此君之所以后也     此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
D.先则逮于臣      恐托付不效,以伤先帝之明
2、下列朗读停顿不当的一项是( )
A.三易马/而三后
B.此君之/所以后也
C.先/则恐逮于臣
D.马体/安于车
3、翻译句子。
(1)而后可以进速致远
________________________________________________
(2)而先后心皆在于臣
________________________________________________
4、赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么?这个故事对你有何启发,请联系你的实际谈谈。
________________________________________________
题型:江苏中考真题难度:| 查看答案
阅读选文《山水画卷》,完成问题。山水画卷
  (1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无百[碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响……
  (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源……
  (3)于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗,娟然如拭……
1.词的用法、意义相近的一组是(   )
A.之:如镜新开   暮寝而思
B.其:不可知源   如土石何
C.者:似与游相乐  得道多助
D.为:山峦睛雪所洗 子墨子解带
2.解释加粗的词的词义。
①负势上(   )
②潭中鱼百许头(   )
③皆空游无所依(   )
时冰皮始解(   )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
①急洏甚箭,猛浪若奔。
________________________________
②斗折蛇行,明灭可见。
________________________________
4.选出下面理解正确的一项(   )
A.泠泠作响:写泉水发出哗哗的很大的声响。
B.波色乍明:写水波一闪一闪的动态之美。
C.往来翕忽:写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D.娟然如拭:写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
阅读古文,回答问题。诗二首
莫愁工人丑画身,莫嫌明主遣和亲。
当时若不嫁胡虏,只是宫中一舞人
(唐.王睿)
宁赴常流终不悔,做成雄鬼亦堪奇
亡秦三户因何故,日月江河一卷诗。
(郭沫若)
                                                                        刘一儒传
  时有夷陵刘一儒者,字孟真,亦居正姻亲也。嘉靖三十八年进士,屡官刑部侍郎。居正当国,尝贻书规之。居正殁,亲党坐斥,一儒独以高洁名。寻拜南京工部尚书。甫半岁,移疾归。初,居正女归一儒子,珠翡纨绮盈箱箧(qiè),一儒悉扃之别室。居正死,资产尽入官,一儒乃发向所缄物还之。南京御史李一阳请还一儒于朝,以厉恬让。帝可其奏。一儒竟不赴召,卒于家。天启中,追谥庄介。(《明史.列传第一百.八》)
  ①姻亲:因婚姻关系而构成的亲戚。②居正当国:张居正(明代宰相)主持国政。③坐斥:获罪遭贬斥。④移疾:上书称病辞官。⑤扃(jiōng):关闭。⑥恬让:淡泊谦让。
1.“工人”现在多指工业劳动者。请结合诗的内容,解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。
_______________________________________________________
2.在“当时若不嫁胡虏,只是宫中一舞人”这句诗中,作者对王昭君的命运大胆假想,引发人们对历史的思考。与此类似,唐代诗人杜牧也曾用一句诗对三国人物的命运大胆假想,引发人们对历史的思考。请写出这句诗。
_______________________________________________________
3.阅读《刘一儒传》,写出文中与加粗的“”意思相近的一个词。
_______________________________________________________
4.《诗二首》中划横线的诗句分别对王昭君、屈原作出了评价。阅读《刘一儒传》,请你也试写一两句诗,对刘一儒作出评价。
_______________________________________________________
题型:中考真题难度:| 查看答案
阅读《上枢密韩太尉书》一文,回答问题。上枢密韩太尉书
苏辙
  太尉执事:辙生好为文,思之至深,以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
  辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广。百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。
  且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
  辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄,偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将以益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。
1.解释下列句中加粗词的意思。
①文者(   )之所形也
(   )其气之小大
③动乎其言而(   )乎其文
(   )观终南、嵩、华之高
2.下列句中加粗词的用法与例句中加粗词的用法相同的一项是(   )
例句:慨然想见古豪杰
A.思至深
B.此则岳阳楼大观也
C.送杜少府任蜀州
D.甚矣,汝不惠
3.结合文意翻译下面句子。
然文不可以学而能,气可以养而致。
译句:_____________________________
4.这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________,作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。
5.作者在文中提出了“养气”的两条途径,其中一条途径是________________,另一条途径是________________,并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。
6.作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮”,联系全文看,你认为他的目的能达到吗?为什么?
_____________________________
题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
阅读下面的诗文。完成问题。

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》
                      乙
  风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——***《卜算子·咏梅》
1.解释下面句中加粗的词。
 (1)出淤泥而不染                            染____________
 (2)予谓菊,花之隐者也               ___________
 (3)陶后鲜有闻                               闻____________
 (4)到山花烂漫时                         ____________
2.翻译下面的句子。
 莲,花之君子者也。
___________________________________________________
3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)
___________________________________________________
4.甲文用____________、_______________衬托了莲花的形象,乙文用___________、______________等自然环境来烘托梅花的形象。
5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
____________________________________________________

题型:湖北省中考真题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.