阅读下面两段文言文，回答文后问题。 （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“
题型：山东省中考真题难度：来源：
阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”——（节选自《曹刿论战》） |
| 王者何贵 |
（乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵？”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
——（选自刘向《说苑》）
注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。
1．解释下列句中加粗词语的意思。
（1）又何间焉 间：____________
（2）小惠未徧 徧：____________
（3）战则请从 从：____________
（4）非谓苍苍莽莽之天也 非：____________
2．下列句中加粗的“之”相当于“的”的一项是（ ）、
A．肉食者谋之
B．非谓苍苍莽莽之天也
C．长跪而谢之曰
D．辍耕之垄上
3．翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
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（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
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4．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。
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答案
1．（1）参与（2）通“遍”，遍及，普遍（3）跟随（4）不是
2．B
3．（1）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。
（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。
4．“略”。围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。 |
举一反三
阅读下面的文字，完成问题。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下加粗的词。
①沙鸥翔集（ ）
②不以物喜（ ）
2．翻译下面的句子。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
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3．“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”．两种“乐”有何不同？
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文言文阅读。
宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
1．加粗词意思相同的一项是（ ）
A．宋人或得宝 或遇其叱咄
B．献诸子罕 投诸渤海之尾
C．故敢献之 温故而知新
D．玉人以为宝也 不足为外人道也
2．翻泽下面的句子。
若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
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3．谈谈你时“宝”的认识。
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阅读下面的文字，完成问题。
秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。（选白《战国策·燕策》，有改动）
【注释】①系：拘囚。②郄同“隙”，嫌隙。
1．解释下列语句中加粗词语的含义。
（1）秦赵为一，天下服矣（ ）
（2）赵王以为然而遣之（ ）
（3）而与秦相距五十余年矣（ ）
（4）臣窃为王患之（ ）
2．下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．且臣之使秦 北山愚公者，年且九十
B．无妨于赵之伐燕也 属予作文以记之
C．国小而地无所取 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
D．臣窃为王患之 乡为身死而不受
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦井赵，燕王使使者贺千金。
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4．选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式，有何不同？
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| 阅读下面的文言文，完成问题。 |
| 记与欧公语 |
欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本草注别药性论》云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之餕馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。（选自《东坡志林》）
1．下列句子中加粗词意思相同的一组是（ ）
A．初似儿戏，然或有验 而或长烟一空，皓月千里
B．殆未易致诘也 思而不学则殆
C．用麻黄根节及故竹扇为末服之 故余虽愚，卒获有所闻
D．嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也，不必为己
2．下列句子中加粗词的意义或用法相同的一组是（ ）
A．舐樊哙之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也
B．医以意用药多此比 固国不以山溪之险
C．坐念二十年前见文忠公于此 曹操比于袁绍，则名微而众寡
D．医问其得疾之由 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
3．下列对选文相关内容理解不正确的一项是（ ）
A．欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。
B．医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C．作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。
D．作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。 |
阅读《秋水》这篇文章，完成问题。
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
1．下面加粗的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．百川灌河 河：这里指黄河。
B．河伯欣然自喜 欣然：高兴的样子。
C．不见水端 端：端来。
D．闻道百 闻：听说，知道。
2．对下面加粗的“之”字，解释不正确的一项是（ ）
A．以天下之美为尽在己 之：的。
B．倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善 之：的。
C．此独无有，尝试凿之 之：他，指浑沌。
D．窈窕淑女，钟鼓乐之 之：她，指淑女。
3．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A．不辩牛马 译文：分辨不清牛和马。
B．我之谓也 译文：说的就是我啊。
C．少仲尼之闻 译文：认为孔子学识少。
D．大方之家 译文：言谈大方的人家。
4．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。
B．文章接着写河伯见到大海后自叹不如。
C．文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。
D．在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。 |
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