子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则
题型:内蒙古自治区中考真题难度:来源:
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之? 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 1.解释下列加粗词语在文中的意思。 (1)思而不学则殆______________ (2)学而不厌__________________ (3)不愤不启__________________ 2.下列各组中划线词意义相同的一组是( ) A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战 C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中 3.下面句子省略成分与其他三项不同的是( ) A.温故而知新,可以为师矣 B.有时朝发白帝,暮到江陵 C.林尽水源,便得一山 D.悬泉瀑布,飞漱其间 4.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。 _______________________________________________ 5.用原文填空。 (1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:“_________,_________。” (2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:__________________。 6.相关内容链接。 (1)给下面一则断句,并加上标点。 子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也 (2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。 _______________________________________________ |
答案
1.(1)精神疲倦而无所得; (2)满足; (3)心里想弄明白却不能够; 2.B 3.A 4.聪明并且勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为“文”啊。 5.(1)不愤不启,不悱不发。 (2)“略”。 6.(1)子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也。” (2)“略”。 |
举一反三
文言文阅读。 |
马说 |
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.解释下列加粗词在文中的意思。 (1)一食或尽粟一石 或:__________ (2)才美不外见 见:__________ (3)且欲与常马等不可得 等:__________ (4)安求其能千里也 安:__________ (5)执策而临之 执:__________ 2.翻译下列句子。 (1)食马者不知其能千里而食也。 ____________________________________________ (2)鸣之而不能通其意。 ____________________________________________ 3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? ____________________________________________ 4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? ____________________________________________ |
阅读下面一篇文言文,回答问题。
送东阳马生序 宋濂
| 阅读《鱼我所欲也》(节选),完成问题。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。① 万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉?④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与?向⑦为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,⑧是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 【注】①有教材不分段。②有教材为“辩”。③有教材为逗号。④有教材为叹号。⑤有教材为逗号。⑥有教材为逗号。⑦有教材为“乡”。⑧有教材为冒号。 1.解释下列语句中加粗词的意思。 (1)蹴尔而与之 蹴:____________ (2)是亦不可以已乎 已:____________ 2.用现代汉语翻译下面的语句。 呼尔而与之 翻译:____________________________ 3.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答) __________________________________ | 小石潭记 柳宗元 | 阅读《送东阳马生序》选段,完成问题。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处) (1)媵人持汤沃灌 _________________________________________ (2)腰白玉之环 _________________________________________ 2.解释下列加粗词语。 (1)同舍生皆被绮绣( ) (2)主人日再食( ) (3)右备容臭( ) (4)缊袍敝衣( ) 3.用现代汉语翻译下面句子。 不知口体之奉不若人也。 _________________________________________ 4.选段依次从______、住、食、______四方面写出了求学的______情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“______”。(最后一处用原文语句回答) 【材料链接】 以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文: (马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里…… 5.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意? _________________________________________ |
最新试题
热门考点
|
|