阅读下文，完成问题。　　[甲]既加冠，益幕圣贤之道。又惠无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝辅降辞色。余立侍左右，援

题型：模拟题难度：来源：

阅读下文，完成问题。
　　[甲]既加冠，益幕圣贤之道。又惠无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝辅降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或通其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故奈虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨备中．穷冬烈风，大雪深数足，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无蛘肥滋味之事。同舍生皆被绮绣，戴来缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者．不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　[乙]王充宇仲任，回稽上虞人也，其先自^①魏郡无城徙焉。充少孤^②。乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪^③。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳书肆^④，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（范晔《后汉书·王充传》）
[注]①先：祖先。②孤：指小的时候死了父亲。③扶风班彪：扶风人班彪，汉代著名史学家，班固的父亲，《汉书》是他草创的。④书肆：书店。
1．解释文中划线的词语。
（1）支：____（2）徙：____（3）辄：____
2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）
（1）从乡之先达执经叩问
_____________________________________________________
（2）常游洛阳书肆
_____________________________________________________
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。
_____________________________________________________
（2）遂博通众流百家之言。
_____________________________________________________
4．阅读两则选文，试比较两文在内容和写作手法上的异同。
相同：（1）__________________________________________
　　　（2）__________________________________________
不同：（1）__________________________________________
　　　（2）__________________________________________
5．读了两则选文，你最大的感受是什么？请联系你的学习实际谈一谈。
_____________________________________________________

答案

1．（1）肢体；（2）迁徙；（3）就。
2．（1）从乡之先达／执经叩问；
　  （2）常游／洛阳书肆
3．（1）我就穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点也没有羡慕人家的想法。
　  （2）就通晓了各家各派的言论。
4．示例：
相同：（1）都写到了主人公生活贫困。
　　　（2）也都写了主人公勤奋好学。
不同：（1）甲文侧重写学习态度，乙文还写到了学习方法。
　　　（2）甲文用了对比手法，乙文没用。
5．“略”。提示：围绕主观的勤奋可以克服客观条件的不足作答。
（意对即可）