文言文阅读。 (季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:‘吾欲之楚④。’臣曰:‘君之楚,将奚为⑤北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘
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文言文阅读。 (季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:‘吾欲之楚④。’臣曰:‘君之楚,将奚为⑤北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用⑥多!’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者⑦善!’此数者⑧愈善,而离楚愈远耳。” ①大行:大路。②方:正,正在。③北面持其驾:向着北方拿着缰绳,驾着他的车子。⑤奚为:为何,为什么。⑥用:路费,盘缠。⑦御者:车夫。⑧此数者:这几项条件。 1.解释划线字。 (1)吾欲之楚( ) (2)君之楚( ) 2.“此数者”在文中具体指什么? _________________________________________________ 3.翻译下列句子。 马虽良,此非楚之路也。 _________________________________________________ 4.读了这则短文后,你受到什么启发? _________________________________________________ |
答案
1.欲:想要之:到,往。 2.马、用(盘缠)、御夫(车夫) 3.马虽好,(但)这不是去楚国的路。 4.示例:①要想达到预期的目标,必须认清努力方向。②如果行动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也不一定能获得成功。③做事如果方法不对,把方向搞错了,往往条件越好,距离目标越远。 (意对即可) |
举一反三
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童趣 清·沈复 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、解释下列句子中划线字词。 (1)项为之强:( ) (2)徐喷以烟:( ) (3)果如鹤唳云端:( ) (4)方出神:( ) 2、翻译文中划线句子。 心之所向,则或千或百,果然鹤也。 _____________________________________________________ 3、从语段中找出两个至今还保留在现代汉语中的成语。 _____________________________________________________ 4、仔细阅读全文,简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么? _____________________________________________________ |
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以学自损,不如无学 |
夫学者,所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大,凌忽②长者,轻慢同列③。人疾之④如仇敌,恶之如鸱(chī)枭(xiāo)⑤。如此以学自损,不如无学也。(选自南北朝·颜之推《颜氏家训》) 注释:①求益:求得长进。②凌忽:凌,欺侮;忽,轻视。③同列:同辈。④疾之;怨恨他。 ⑤鸱枭:两种恶鸟,这是古人的看法。 1、解释句中划线的字。 ①读数十卷书便自高昂大( ) ②人疾之如仇敌( ) 2、翻译下划线句子。 人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。 _____________________________________________________ 3、短文告诉人们的一个什么道理道理? _____________________________________________________ |
阅读《伤仲永》,回答下面的问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1、解释下列划线的词。 ①世隶耕( ) ②父利其然也( ) ③或以钱币乞之( ) ④日扳仲永环谒于邑人( ) 2、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是( ) A、不能称前时之闻 B、忽啼求之 C、余闻之也久 D、借旁近与之 3、用“/”给下面的句子划分朗读节奏(停顿一次) ①余闻之也久 ____________________________________________ ②即书诗四句 ____________________________________________ 4、方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故,用作者的话来说,就是:_____________________________ 5、用现代汉语准确表述(翻译)下列句子的意思。 (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 ____________________________________________ (2)邑人奇之,稍稍宾客其父。 ____________________________________________ |
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童趣 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、解释句中的划线词。 ①作青云白鹤观____________ ②方出神__________________ 2、用现代汉语翻译下面句子。 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 ________________________________________________________________ 3、用简洁的语言概述本文内容。概述中要用上“忆”、“小”、“趣”三个字。 _______________________________________________________________ 4、从文中看“我”是怎样获得“物外之趣”的? _______________________________________________________________ |
文言文阅读。 尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之,不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝不取直而归汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。 1、请用“/”给下面句子断句。 今以柴与汝不取直而归汝尚不肯 __________________________________________________________ 2、把画线句子翻译成现代汉语。 我有父母妻子,待此然后食。 __________________________________________________________ 3、文中卖柴农夫的遭遇,表达了作者怎样的思想感情? ___________________________________________________________ |
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