阅读文段，回答问题。《论语》十则　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）　　曾子曰：“吾日三省吾身：为

文言文阅读。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？
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2、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
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3、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？
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4、解释下面句子中加粗的字。
昂首观之，项为之强。（　　 ）
徐喷以烟（　　 ）
果如鹤唳云端，怡然称快。（　　 ）
盖一癞虾蟆（　　 ）
5、将下面的句子翻译成现代汉语。
故时有物外之趣。
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文言文阅读。伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释文中划线字的意思。
就：_________________
称：_________________
书：_________________
利：_________________
2、翻译句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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令作诗，不能称前时之闻。
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3、对文章有关内容理解错误的是（　　 ）
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出，到二十岁左右的才能衰竭，与普通人没有差别了。
B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文彩上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句可以看出。
D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，其中最根本的原因是“不使学”。
4、“_____”点出了仲永人才能衰竭的原因，预示了他“______”的结局。（用原文回答）
5、纵观全文，仲永的写诗才能的变化，可分哪三阶段？（用原文回答）
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6、你从方仲永的故事中受到什么启示？
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文言文阅读。
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
　　子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
　　子项问曰：“有一言可以终身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施自己”
1、解释下列划线词在文中的意思．
不亦说乎：（　　 ）
与朋友交而不信乎：（　　 ）
吾日三省吾身：（　　 ）
死而后已：（　　 ）
2、翻译句子
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
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（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
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3、说说孔子对弟子讲“岁寒，然后知松柏之后凋也”的用意是什么？
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师旷论学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
　　师旷曰：“何不炳烛乎？”
　　平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
　　平公曰：“善哉！”
1、解释划线的词。
①恐已暮矣（　　 ）
②盲臣安敢戏其君乎（　　 ）
③臣闻之（　　 ）
④善哉（　　 ）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（　　）
A、臣闻之
B、如日出之光
C、驱之别院
D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子。
（1）少而好学，如日出之阳。
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（2）安有为人臣而戏其君乎？
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4、这则短文告诉我们一个什么道理？
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文言文阅读。
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
1．解释文中划线的字。
说：__________省：_________信：__________
2．翻译下列句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
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（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
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3．分别写出文中论述求知态度和学习方法的句子（每方面写一句即可）。
求知态度：_______________________________________
学习方法：_______________________________________