选文 | 时间 | 景 | 情 |
甲文 | ⑴ | 月景 | 闲情 |
乙文 | 更定 | ⑵ | ⑶ |
阅读下面一篇课外文言文,完成问题。 | |||
纯孝之报 | |||
吴郡陈遗,家至孝。母好食铛①底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录②焦饭,归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人⑥溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自《世说新语》) 【注释】①铛(chēnɡ):平底浅锅。②贮录:储存,收存。③遗(wèi):给予。④袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。⑤未展:来不及。⑥军人:这里指官军。 1.解释下列句子中划线的词。 ⑴母好食铛底焦饭( ) ⑵袁府君即日便征( ) 2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。 每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。 ____________________________________________ 3.请就选文写一句富有文采的读后感言。 ____________________________________________ | |||
文言文阅读。 | |||
愚公移山(节选) | |||
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 1.解释下列划线的词。 (1)固不可彻( ) (2)子子孙孙无穷匮也( ) (3)何苦而不平( ) (4)河曲智叟亡以应( ) 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 甚矣,汝之不惠! ___________________________________________________________ 3.与“以残年余力”的“以”字意思相同的一项是( ) A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》) C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》) 4.从文中画线句子看,你认为愚公“愚”吗?为什么? ___________________________________________________________ | |||
文言文阅读。 林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。母王夫人在壁后听之,再遣信⑤令还,而太傅留之。王夫人因自出,云:“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰:“家嫂辞情慷慨,致可传述,恨不使朝士⑥见!”(选自《世说新语》) 【注】①林道人:指晋代和尚支遁,世称林道人、林公。②谢公:谢安,东晋名相,死后追封太傅,世称谢太傅、谢公。③东阳:谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。其父谢据早亡,下文“家难”即指此事。④总角:儿童头结发成小髻,常用以指代儿童。⑤信:传信的人。⑥朝士:朝廷官员。 1.解释下列划线的词。 (1)东阳时始总角( ) (2)再遣信令还( ) (3)而太傅留之( ) (4)谢公语同坐曰( ) 2.根据文意,用“/”把文中画线部分断成三个短句。 新妇少遭家难一生所寄唯在此儿 ___________________________________________________________ 3.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”? ___________________________________________________________ | |||
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五柳先生传 陶渊明 | |||
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎⑴?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1、解释下列句中划线的词。 (1)每有会意( ) (2)性嗜酒( ) (3)期在必醉( ) (4)既醉而退( ) 2、下列句子中划线的“其”字用法不同于其它的一项是( ) A、亦不详其姓字 B、其如土石何 C、亲旧知其如此 D、食之不能尽其材 3、用现代汉语写出下面句子的意思。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ________________________________________________ 4、五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”? ________________________________________________ |