比较阅读。 [甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不
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比较阅读。
[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《（孟子）两章》）
[乙]子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立”。 （选自<论语》）
1．解释文中划线的字。
（1）兵革非不尖利也 兵：_________
（2）域民不以封疆之界 域：_________
（3）足兵 兵：_________
（4）民信之矣 信：_________
2．将下列句子译成现代汉语。
（1）故君子有不战，战必胜矣。
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（2）自古皆有死，民无信不立。
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3．[甲]文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
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4．你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系？
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答案
1．（1）兵器
（2）疆界（答“限制”也算对）
（3）军备（军队）
（4）信任，信用
2．（1）所以君子不战则已，战就一定能胜利。
（2）从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。（意对即可）
3．[甲]天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）。
[乙]民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）。
4．[甲]文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信” （“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。 （意对即可） |
举一反三
虎求百兽而食之。狐曰：“子无敢食我也，天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1、解释下列句子中的加横线的词：
（1）天帝使我长百兽（长：_________）
（2）吾为子先行（为：_________ ）
（3）虎求百兽而食之（求：_________ ）
（4）虎不知兽畏己而走（走：_________ ）
2、在原文中给这则寓言划分层次。
3、这则寓言故事比喻什么？将这则故事总结成一个成语。
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4、标出下列句子的节奏。
（1）今子食我，是逆天命也。
（2）虎以为然，故遂与之行。
5、译句：
（1）子无敢食我也，天帝使我长百兽。
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（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
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楚有祠（祠，祭祀）者，赐其舍人（舍人，贵族达官家里的门客）卮（卮，古代一种盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
1、解释下列句子中的词语：
（1）一人蛇先成，引酒且饮之（且：_________ ）
（2）为蛇足者，终亡其酒（亡：_________ ）
2、翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
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3、用一句话写出这则寓言故事的寓意。
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4、这个故事可用一个成语概括：
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古诗文阅读：（课内文言文）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1、解释下面的词语。
（1）峨冠：________________________
（2）不属：________________________
（3）历历：________________________
（4）相比：________________________
2、翻译下面的句子。
启窗而观，雕栏相望焉。
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3、从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
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4、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？
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古诗文阅读：（课外文言文）
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上称物以载之则校（比较）可知。”太祖悦，即施行焉。
1、下列句子中的加横线的词语，理解不正确的一项是 |
| [ ] |
A、智意所及 智意：知识和判断能力
B、欲知其斤重 其：指代“他”
C、咸莫能出其理 咸：都
D、太祖悦 悦：高兴
2、翻译“访之群下，咸莫能出其理”一句为现代汉语。
译文：___________________________________________________
3、请将下面的语句在合适的位置断句（用 / 即可）
置象大船上称物以载之则校（比较）可知 |
文言文阅读。
阅读《送东阳马生序》选段，完成1～3小题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 |
| 1．下列各组句子中，加横线字意思不同的一项是 |
| [ ] |
A．至舍 同舍生皆被绮绣
B．烨然若神人 盖余之勤且艰若此
C．戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环
D．以衾拥覆 以中有足乐者
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）略无慕艳意。
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（2）不知口体之奉不若人也。
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3．用自己的话说说，本段中末句提到的“勤且艰”的“艰”具体表现在哪几个方面？
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