赵括纸上谈兵 赵括自少时学兵法、言兵事,以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事,奢不能难(驳倒),然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也(危险的场合),而
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赵括纸上谈兵 |
赵括自少时学兵法、言兵事,以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事,奢不能难(驳倒),然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也(危险的场合),而括易言之。使赵(赵国)不将括即已,若必将之,破赵军者必括也……” 赵括既代廉颇(赵国大将),悉更约束(规定),易置军吏,秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心,四十余日,军饿,赵括出(带领)锐率捕战,秦***赵括,括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。 1、给下列句中画线的字注音。 ①少时学兵法( ) ②不将括即已( ) ③悉更约束( ) ④数十万之众( ) 2、解释下列句中画线的词。 ①以天下莫能当( ) ②括纯母问奢其故( ) ③而绝其粮道 ( ) ④秦悉坑之 ( ) 3、翻译文中画线句子。 _______________________________________________________________________________ 4、根据短文内容,简要说出“纸上谈兵”是什么意思。 _______________________________________________________________________________ |
答案
1、①shào ②jiàng ③gēng ④shù。 2、①认为;②缘故;③截断;④活埋。 3、赵括曾经和他的父亲赵奢议论不定式用兵打仗的事,赵奢不能驳倒他,然而赵奢不说他好。 4、在文字上谈用兵策略,比喻不联系实际情况,发空议论。(意对即可) |
举一反三
阅读下面的选文,完成文后1—4题。 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。计之曰:“技止此耳?”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 1、解释下列划线的词语。 (1)有好事者船载以入。( ) (2)稍近益狎,荡倚冲冒。( ) (3)驴不胜怒,蹄之。( ) (4)技止此耳。( ) 2、翻译下面句子。 ①虎见之,庞然大物也,以为神。 ______________________________________________________ ②稍出近之,慭慭然,莫相知。 ______________________________________________________ 3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个成语__________、 ____________。 4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理? ________________________________________________________________________________ |
陋室铭 刘禹锡 |
山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.解释下面句中划线词的意义。 (1)山不在高,有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)可以调素琴,阅金经( ) (4)无丝竹之乱耳( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)斯是陋室;惟吾德馨。 _______________________________________________________________________________ (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 _______________________________________________________________________________ 3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是 |
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A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。’ B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。 4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? _______________________________________________________________________________ 5.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。 _______________________________________________________________________________ |
阅读《爱莲说》,完成下面问题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 1、下列各组划线词意思相同的一组是 |
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A、陶渊明独爱菊——无独有偶 B、香远益清——精益求精 C、陶后鲜有闻——屡见不鲜 D、宜乎众矣——因地制宜 2、解释划线词的意思。 ①水陆草木之花 ( ) ②可远观而不可亵玩 ( ) ③可爱者甚蕃 ( ) ④濯清涟而不妖 ( ) 3、翻译句子。 ① 莲,花之君子者也。 译:__________________________________________________ ②予独爱莲之出淤泥而不染。 译:__________________________________________________ 4、理解填空。 陶渊明独爱菊,表明他__________的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人___________的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他______________的生活态度。 5、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。 ________________________________________________________________________________ |
口技(节选) |
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1、解释下列句中划线词语。 (1)中间力拉崩倒之声 间:_________ (2)不能名其一处也 名:_________ (3)几欲先走 走:_________ 2、用现代汉语翻译下列语句。 (1)宾客意少舒,稍稍正坐。 译文:_________________________________________________________________________ (2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端; 译文:_________________________________________________________________________ 3、为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是 |
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A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。 D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 |
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱。宜乎众矣。 【乙】宋人或得玉,献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人②,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。” 注:①子罕:人名,春秋时官员。 ②玉人:琢玉的工匠。 1、解释下列句中划线的词语。 ① 濯清涟而不妖 ( ) ② 宋人或得玉,献诸子罕 ( ) 2、先用“/”标出下列句子的诵读节奏,然后说说该句的意思。 可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。 意思:____________________________________________________________。 3、甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是_____________________,乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是____________________________。 4、甲、乙两文主题相近,反映周敦颐和子罕共同的生活态度:__________________________。但两文写法不同,甲文运用_______________来体现作者的为人准则,乙文通过对话描写来刻画人物性格。 |
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