飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安东时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武
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飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安东时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以小击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” 1.吴玠送美女给岳飞,岳飞说皇帝日夜操劳政事,大将难道有时间安乐享受吗?这说明岳飞有什么样的思想品质? ________________________________________________________________________________ 2.岳飞严以治军表现在哪些地方?用自己的话表述。 ________________________________________________________________________________ 3.岳飞善待自己的部下表现在哪些方面?用自己的话表述。 ⑴ _____________________________________________________________________________ ⑵ _____________________________________________________________________________ ⑶ _____________________________________________________________________________ ⑷ _____________________________________________________________________________ 4.岳飞为什么能经常打胜仗,“所向克捷”?用文中原语回答。除此以外,还有什么原因? ________________________________________________________________________________ 5.朝廷要提升岳飞的官职,岳飞总是说:“将士效力,飞何功之有?”你如何理解这句话? ________________________________________________________________________________ |
答案
1.这说明岳飞有以国事为己任的思想品质。(意对即可) 2.岳飞严以治军表现在两个方面:一是严格训练,休整时也不放松,要求穿上重甲训练;二是纪律严明,不拿老百姓的一草一木。(意对即可) 3.⑴士兵有病,他亲自为士兵调药; ⑵将士远离戍边,岳飞的妻子亲自到将士家慰劳; ⑶若有死于戍边的,就抚养他们的孤儿; ⑷有了颁赏的犒劳之物,就分给军士官吏。(意对即可) 4.“凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战”;用兵要讲究仁、信、智、勇、严。(意对即可) 5.这句话表现出岳飞不居功的思想品质。(意对即可) |
举一反三
身处逆境,发奋苦读 |
范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适(适,出嫁)长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母去,之南都(即临安,今之杭州),入学舍昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃(沃:浇)面,往往饘粥(饘,稠粥)不充,日昃(昃,日过中午渐渐向西方落下)始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,_______________ 也。” 1、根据前一句和练习中的提示,文中横线上应填入的句子是什么? 2、给下列划线的字注音。 ①或夜昏怠( ) ②辄以水沃面( ) 3、解释下列句中划线的字。 ①之南都(之:________) ②或夜昏怠(或:_________) ③先天下之忧而忧(先:__________) 4、下列句子的译文,只有两句是正确的,请选出来。 |
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A、既长,知其世家,感泣辞母去,之南都。(范仲淹长大了,知道了自己的身世,很悲伤,哭泣着辞别了母亲,到临安去。) B、往往饘粥不充,日昃始食。(常常连稠一点的粥都吃不饱,太阳要落了才吃点饭。) C、遂大通六经之旨,慨然有志于天下。(终于精通六经,在天下慷慨得志。) D、常自诵曰:“士当天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” (常常自己高声说:“男子汉要在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人欢乐之后才欢乐。”) 5、下列理解,哪一项是正确的 |
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A、此文赞扬了范仲淹身处逆境、胸怀天下、发奋攻读的精神。 B、此文记述了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读的事迹。 C、此文介绍了范仲淹幼年而孤、母亲再适、发奋读书的情形。 D、此文用范仲淹的事迹告诫人们,只有身处逆境,才有所作为。 |
《包拯》选段 |
徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数,岁满不持一砚归。 使契丹,契丹令典客谓拯曰:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人无言以对。 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。 1、给下列句子划分恰当的停顿节奏。 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。 2、翻译下列句子: (1)旧制,凡讼诉不得径造庭下。 _________________________________________________________ (2)关节不到,有阎罗包老。 _________________________________________________________ 3、仿照例子,分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。 例:第一段:突出写包拯为官廉洁。 第二段:______________________________________ 第三段:______________________________________ 4、选段从多角度刻画人物,从正、侧面描写的角度来看,选段第一、二段是___________描写,第三段是________描写;从描写人物的方法上来看,第一段主要使用了_______描写,第二段则主要运用了____ __描写。 5、人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答。 __________________________________________________________________________________ 6、根据你对包拯的了解,结合本文内容,你认为包拯是一个什么样的人? __________________________________________________________________________________ |
董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日***人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之,乃驻车扣马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格***之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠***之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴***良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自***。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不平董少平。” 在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。 1.解释下列划线字: (1)后特征为洛阳令 特征:________________ (2)而纵奴***良人 良人:________________ (3)使宣叩头谢主 谢:__________________ (4)大言数主之失 数:__________________ 2.翻译句子。 陛下圣德中兴,而纵奴***良人,将何以理天下乎? _________________________________________________________________________________ 3.文中划线句是什么描写?有什么作用? _________________________________________________________________________________ 4.文中加粗的句子最能体现董萱的性格,从这段中可看出董萱具有什么精神? _________________________________________________________________________________ |
赵括纸上谈兵 |
赵括自少时学兵法、言兵事,以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事,奢不能难(驳倒),然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也(危险的场合),而括易言之。使赵(赵国)不将括即已,若必将之,破赵军者必括也……” 赵括既代廉颇(赵国大将),悉更约束(规定),易置军吏,秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心,四十余日,军饿,赵括出(带领)锐率捕战,秦***赵括,括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。 1、给下列句中画线的字注音。 ①少时学兵法( ) ②不将括即已( ) ③悉更约束( ) ④数十万之众( ) 2、解释下列句中画线的词。 ①以天下莫能当( ) ②括纯母问奢其故( ) ③而绝其粮道 ( ) ④秦悉坑之 ( ) 3、翻译文中画线句子。 _______________________________________________________________________________ 4、根据短文内容,简要说出“纸上谈兵”是什么意思。 _______________________________________________________________________________ |
阅读下面的选文,完成文后1—4题。 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。计之曰:“技止此耳?”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 1、解释下列划线的词语。 (1)有好事者船载以入。( ) (2)稍近益狎,荡倚冲冒。( ) (3)驴不胜怒,蹄之。( ) (4)技止此耳。( ) 2、翻译下面句子。 ①虎见之,庞然大物也,以为神。 ______________________________________________________ ②稍出近之,慭慭然,莫相知。 ______________________________________________________ 3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个成语__________、 ____________。 4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理? ________________________________________________________________________________ |
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