阅读《〈论语〉六则》(节选),完成1——5题。(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (二)子曰:“温故而知新

阅读《〈论语〉六则》(节选),完成1——5题。(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (二)子曰:“温故而知新

题型:期末题难度:来源:
阅读《〈论语〉六则》(节选),完成1——5题。(一)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (二)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (三)
子曰:“学而不思则罔,思而不学而殆。”
1.给下列加粗字注音并解释意思。
 ①不亦乎:(   )
 ②人不知而:(   )
 ③学而不思则:(   )
 ④思而不学则:(   )
2.下面多义词意思相同的一组是[     ]
A.而:学而时习之  人不知而不愠
B.故:温故而知新  而翁知我,故不语郎君 
C.以:可以为师矣  是以谓之‘文’也
D.师:可以为师矣     三人行,必有我师焉
3.把下面句子译成白话文。
 温故而知新。
 __________________________________
4.“学而不思则罔,思而不学则殆”这两句话论述了__________________________________的关系,它给我们的启示是:________________________________。
5.孔子说:“人不知而不愠,不亦君子乎?”你认为什么样的人才是君子,请举出一例。
 ____________________________________________________________________
答案
1.①yuè愉快(高兴)
  ②yùn怨恨
  ③wǎnɡ迷惑不解
  ④dài危险
2.D
3.温习学过的知识,获得新的理解和体会。
4.学习和思考。在学习中要加强思考,培养发现问题、解决问题的能力。
5.能谈符合“君子”的某个方面即可。例:舍生取义、重义疏财、诚信重诺、虚心好学等等。如范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,即是君子。
举一反三
阅读《与朱元思书》,回答问题。
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。7横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、本文描写了_________________富春江上的景色,抒发了作者_________________的心情。
2、解释加粗词。
 ①风烟净——__________
 ②互相轩邈——__________
3、翻译句子。
 ①急湍甚箭,猛浪若奔。 
 _________________________________________________________
 ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
 _________________________________________________________
4、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句是写人的,在全文有什么作用?
 __________________________________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
文言文阅读。
  陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
  康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:尔安敢轻吾射?翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而谴之。
1、解释加粗字。
 射______
 以此自______
 之______
 担而立______
2、比较词组的用法,把意思写在下面。
 _________________________________________________________
3、从神态上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是__________,__________。表现了他对陈射技__________的态度;从语言上描写卖油翁看待陈射技的句子是__________,__________。这句话包含的道理是______________________________。
4、翻译句子。
 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
 __________________________________________________
5、结合生活实际,你认为一个应该如何对待自己的长处?
  _______________________________________________________
 _______________________________________________________
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
阅读《包拯》节选。
  召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
  拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”
1、解释加粗的词。
 (1)敦厚______________
 (2)未尝不以忠恕也____________
 (3)与人不合______________
 (4)凡讼诉不得径造庭下_____________
 (5)使得至前陈曲直_______________
2、用原文词语或语句填空。
 (1)包拯的性格是:____________________、__________________。
 (2)包拯憎恨的是:________________________________________。
 (3)文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是:___________________________。
 (4)表现包拯生活节俭的句子是:_________________________________。
3、上文节一段重点写了包拯的____________、______________的特点,穿插运用了_____________描写;第二段重点写了包拯的_____________的特点,主要运用了__________________描写。
4、文中写“童稚妇女,亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么?
 ________________________________________________________________________
5、把下列句子译成白话文,并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。
后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。
 (1)译成白话文:____________________________________________________
 (2)包拯的品格:____________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案

阅读下面文字,完成文后各题。
  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 
  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。  
  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼,两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、文中口技人表演了:梦中惊醒,_________,_______三个生活场景。
2、本文采用正面描写与侧面烘托相结合的手法来写,请分别举一个例子说明。
 正面描写:__________________________________________________
 侧面烘托:__________________________________________________
3、文中两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这在文章的结构和内容上各有什么作用?
 ____________________________________________________________________________
4、对第四段文字的理解,不正确的一项是

[     ]
A、“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用。
B、这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。
C、这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛,从而表现口技者技艺高超。
D、这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。
题型:同步题难度:| 查看答案

阅读文言文。
  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
1.解释文中加横线字的意思。
 有仙则(  )
 惟吾德(  )
 是陋室(  )
   无丝竹之耳(  )
2.翻译下列句子。
 谈笑有鸿儒,往来无白丁。孔子云:何陋之有?
 _______________________________________________________
3.作者为什么认为他的陋室不陋?
 _______________________________________________________
4.“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指____________,“西蜀子云亭”中“子云”是指 ______________________。
5.有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗?为什么?
 _________________________________________________________________

题型:同步题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.