《晏子使楚》 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘
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| 《晏子使楚》 |
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释下列划线句中的词语。
（1）齐人固善盗乎（ ）
（2）吾欲辱之，何以也？（ ）
（3）晏子避席对曰（ ）
（4）左右对曰（ ）
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
酒酣，吏二缚一人诣王。
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3．楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的？（用自己的话回答）
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4．晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。
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答案
1．（1）本来
（2）用
（3）离开座位
（4）表示郑重回答
2．酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。（重点词语翻译正确，意思对即可）
3．预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（意对即可）
4．晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意对即可） |
举一反三
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之有？
1．《陋室铭》中“铭”的意思是____________________________________________________________。
《爱莲说》的作者是_______（朝代）的_______（人名）。
2．解释下面句中划线的词：
（1）菊之爱，陶后鲜有闻（ ）
（2）濯清涟而不妖（ ）
（3）惟吾德馨（ ）
（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（ ）
3．翻译下面的句子。
①莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
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②中通外直，不蔓不枝。
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4．“何陋之有？”的意思是什么？作者引用这句话的目的是什么？
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5．两文都采用了__________的写作手法，甲乙两文各表达了作者什么样的情怀？
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6．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”象征了君子什么样的高尚品德？
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送东阳马生序
宋濂 |
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1、解释划线的词。
（1）每假借于藏书之家（ ）
（2）俟其欣悦（ ）
（3）于是遂就书（ ）
（4）吾徒相教（ ）
2、将下面句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
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（2）一则愿其不孤，二则羡其得学。
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3、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？
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4、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？
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5、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？
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| 《与朱元思书》 |
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列划线词词义。
①从流飘荡（ ）
②猛浪若奔（ ）
③横柯上蔽（ ）
④窥谷忘反（ ）
2．翻译下面句子。
鸢飞戾天者，望峰息心。
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3．文章总领全文的句子是：____________________________________________。
4．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。
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余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1、本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝（代）的文学家。
2、解释下列划线的字。
⑴家贫难致____________
⑵辄省记____________
⑶落落大满____________
⑷生固幸而遇予乎____________
3、文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。
古义：_______________ 今义：_______________
4、用现代汉语解释下面句子。
⑴有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。
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⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
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5、第①段作者以自己的亲身经历论证了__________________________的观点。 |
| 《小石潭记》 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释划线的词：
A．潭中鱼可百许头 许：（ ）
B．以其境过清 以：（ ）
2．翻译句子：
斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
3．用原文回答：
作者是怎样发现小石潭的？
4．作者写潭中游鱼的作用是：_______________________________________________________________
5．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？
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