郑人买履 《韩非子》 郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持其度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“
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郑人买履 《韩非子》 |
郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持其度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。 1、解释划线字。 郑人有且置履者( ) 及反,市罢( ) 至之市而忘操之( )( ) 2、指出划线字意义不相同的一项 |
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A、吾忘持其度 先自度其足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、何不试之以足 先自度其足 3、翻译画横线的句子。 ________________________________________________________________________________________ 4、文章的寓意是__________________________________________________________________________。 |
答案
1、将要;结束;到达;拿 2、A 3、有人问他:“你怎么不用脚试试呢?”他说:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。”(重点词语翻译正确,意思对即可) 4、讽刺那些墨守成规、不尊重事实的人。(意思对即可) |
举一反三
白尚书应举 |
白尚书(即白居易)应举,初至京,以诗谒(拜见)著作(官名,著作郎)顾况。顾况睹姓名,熟视白公曰:“米价方贵,居亦弗易。”乃披卷首篇曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”即嗟(赞叹)曰:“道得个语,居即易矣。”因为之延誉,声名大振。 |
1、用“/”标出朗读停顿处。 因为之延誉 2、解释画线词。 ①熟视白公 视: ②居亦弗易 易: ③即嗟赏曰 即: ④野火烧不尽 尽: 3、顾况说:“米价方贵,居亦弗易。”流露出他对白居易的 ,而“道得个语,居即易矣”一句则是他对白居易的 。 4、是什么原因使顾况转变对白居易的态度? |
陈太丘与友期 |
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1、解释划线的词。 与友期行( ) 去后乃至( ) 相委而去( ) 无信:( ) 2、翻译下列句子。 (1)与人期行,相委而去。 ________________________________________________________________________________________ (2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 ________________________________________________________________________________________ 3、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的? ________________________________________________________________________________________ 4、通过本文可知元方是个怎样的孩子? ________________________________________________________________________________________ 5、元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。 ________________________________________________________________________________________ |
人有其宝 |
宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。” 子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。” 1、 解释下面划线的字词。 (1)示:____________ (2)故:____________ (3)尔:____________ (3)为:____________ 2、下列各组中划线的字意义不相同的一组是 |
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A、(1)以示玉人 (2)我以不贪为宝 B、(1)宋人或得宝 (2)或告之曰:“是非君子之道。” C、(1)若以与我,皆丧宝也 (2)不若人有其宝 D、(1)献诸子罕 (2)投诸渤海之尾 3、翻译划横线句子。 ________________________________________________________________________________________ 4、从上文可看出子罕具有怎样的品质? ________________________________________________________________________________________ |
(甲)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而鸣之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声。一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为绝妙。 末几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩到之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千呼救声,曳屋许许生,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。 1、解释画线词的含义。 中间力拉崩倒之声( ) 虽人有百手( ) 2、翻译句子。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂。 3、根据课文内容填空。 (1)文章开头总写口技人技术高超的一句是 。 (2)课文2-4段都在段末描写听众的神态,其目的什么? |
(乙)广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走。匈奴追射我立尽。今晚留,匈奴必以我为大军,诱之必不敢追我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 1、解释画线词的含义。 (1)吾大军去数十里( ) (2)彼虏以我为走( ) 2、翻译下列句子。 彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。 3、文中表现李广什么优秀品质? |
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