亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓

       亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓

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       亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝南征,荆州刘琮举州委质而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。 (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝:曹操。 ②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡:人数少。 ④建:提出。 ⑤吴会:吴国。
1.下列各组句子中,画线词语意义相同的一项是 [     ]
     A.乃三亮于草庐之中/野有麦场
     B.乃建奇/之不以其道
     C.身使孙权/如使人之所欲莫甚于生
     D.江南平/事无大小,以咨之
2.用斜线(/)为文中的句子断句,只限两处。
     备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。
                                                                                                              
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)躬耕于野,不求闻达。
                                                                                                       
(2)益州既足,以亮为军师。
                                                                                                                          
4.从本段文字来看,诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情?
                                                                                                                                      
答案
1.D
2.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。
3.(1)亲自在田间耕种,不求出名显达。
     (2)益州充实之后,任命诸葛亮为军师。
4.①出使东吴,结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜,平定江南。③西取益州,并治理成功。(三点答出两点即可)
举一反三
         [甲]十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣 。”遂逐齐师。
        既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《曹刿论战》)
        [乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀,不鼓不成列。” (选自《子鱼论战》)
[注释]①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指摆好阵势。③既:尽,全部。④司马:官名,这里指子鱼。⑤陈:通“阵”,指摆好阵势。⑥门官:国君的卫士。⑦重(chóng):重复,再次。⑧二毛:头发斑白的人。⑨亡国之馀:亡国者的后代。
1、解释下列句中画线的词语。
(1)神弗也      福:__________ 
(2)公伤,门官歼焉       股:__________
2、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)
(1)下 视 其 辙
(2)宋 公 及 楚 人 战 于 弘
3、翻译下面两个句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
       译文:_________________________________________________________
(2)彼众和寡,及其未既济也,请击之。
       译文:_________________________________________________________
4、理解文段内容,然后用原句回答。
(1)[甲]文曹刿“请见”的原因是__________,他认为“可以一战”的理由是:____________________。
(2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
5、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
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       甲:公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《左传·曹刿论战》)
        乙:或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!” 师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药。诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?” (选自《宋史·岳飞传》)注释: ①舍:驻扎休息。②课:督促。③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示众。⑥劳:慰劳。 ⑦统制:武官名。⑧蹙额:皱眉,表示忧虑。
1.解释下列短语。
   (1)三鼓:                           
   (2)败绩:                           
   (3)不私:                           
   (4)恂恂:                           
   (5)立斩以徇:                            
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)下视其辙,登轼而望之。
                                                                               
(2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。
                                                                                                                              
3.选出理解和分析错误的一项 [     ]
      A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
      B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
      C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
      D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将,但不乏文臣儒雅之风。
4.岳飞是抗金名将,曹刿亦有卓越的军事才能,根据甲、乙两段提供的信息,请你概括他们分别具有哪些军事才能。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
 
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      【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
      【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。
     解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列画线的词。
     (1)晓雾将(              )
     (2)未复有能其奇者(                )
     (3)怀民亦未(              )
     (4)少闲人如吾两人者耳(              )
3.用现代汉语翻译下列句子。
      (1)沉鳞竞跃。
                                                                       
      (2)相与步于中庭。
                                                                                  
4.填空。
      (1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。
      (2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“口口之美”,乙文描写了“口口之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者                             的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________                ”的语句中。
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       太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
       北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
       河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
       操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1、解释下列画线的字词。
   (1)年九十(           )
   (2)吾与汝毕力平(           )
   (3)汝之不(            )
   (4)箕畚运于渤海之尾(            )
2、下列句子中画线词语的意义或用法相同的一组是[     ]
     A、于 告之帝        皆以美徐公
     B、而 山不加增        默识之 
     C、以 残年余力      不物喜,不以已
     D、之 虽我死,有子有焉         予独爱莲出淤泥而不染
3、下列文字常识论述不正确的一组是[     ]
     A、《论语》是儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
     B、《左传》是编年体史书,也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》
     C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。
     D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
4、翻译。
    (1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
                                                                                                                                     
    (2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
                                                                                                                                     
5、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。 
                                                                                                                                                              
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桃花源记
陶渊明
       晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。大守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
       南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列句中画线词的意思。
(1)阡陌交通(        )   
(2)欣然往(        )
2.下列句中画线词的意思相同的一项是 [     ]
      A、芳草美       陶后有闻
      B、如外人       以咨之
      C、有良田美池桑竹之     予作文以记之
      D、设酒***鸡作       之不能尽其材
3.将下面句子翻译成现代汉语。
      问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
                                                                                                              
4.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:
      发现桃花源→            →做客桃花源→离开桃花源→                。
5.“桃花源”是作者追求的社会理想,请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
                                                                                                                                                             
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