【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒
题型:专项题难度:来源:
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。 (节选自《战国策·唐雎不辱使命》) 【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。” (节选自《墨子·公输》,有删改) 1.下列各项中画线的实词解释不恰当的一项是 |
[ ] |
A.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,故称布衣。 B.公输盘九设攻城之机变 九:九种(攻城的方法)。 C.怀怒未发,休祲降于天 休祲:吉凶的征兆。休,吉祥;祲,不祥。 D.在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。 2.下面各项中画线的词意思和用法相同的一项是 |
[ ] |
A.挺剑而起 行十日十夜而至于郢 B.虽杀臣,不能绝也 虽然,公输盘为我为云梯 C.夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之 D.仓鹰击于殿上 子墨之闻,起于鲁 3.下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是 |
[ ] |
A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。 B.【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。 C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也”。 D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。 4.把下面课内文言文中的句子翻译成现代汉语。 ①好读书不求甚解。 ② 不以物喜,不以己悲。 |
答案
1.B 2.A 3.B 4.①喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究。 ②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。 |
举一反三
晋献公以垂棘①之璧,假道于虞②而伐虢③,大夫宫之奇④谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞虢相救,非相德⑤也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。 晋已取⑥虢,还反灭虞。 (节选自《韩非子》) 【注释】①垂棘,一座山的名称,盛产玉石。②虞(yú),周朝诸侯国名,在今山西。③虢(guó),周朝诸侯国名,在今河南。④宫之奇,虞国的谏议大夫。⑤德,恩德。⑥取,攻占。 1.把上文中划线的句子翻译成现代汉语。 ①假道于虞而伐虢 ②晋已取虢,还反灭虞 2.这则故事告诉我们一个什么道理? |
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,为设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(节选自陶渊明《桃花源记》) 1.对下列语句中画线词语的解释,不正确的一项是 |
[ ] |
A.阡陌交通 交通:交错相通 B.余人各复延至其家 延:邀请 C.不足为外人道也 足:值得 D.处处志之 志:记住 2.下列句子中画线词的意义相同的一组是 |
[ ] |
A.忘路之远近 徐公不若君之美也 B.见渔人,乃大惊 乃诈称公子扶苏、项燕 C.此人一一为具言所闻 今为宫室之美为之 D.太守即遣人随其往 其如土石何 3.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是: |
[ ] |
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 译文: (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 译文: |
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 1.下面画线的词语,解释不正确的一项是 |
[ ] |
A.百川灌河 河:这里指黄河。 B.河伯欣然自喜 欣然:高兴的样子。 C.不见水端 端:端来。 D.闻道百 闻:听说,知道。 2.对下面画线的“之”字,解释不正确的一项是 |
[ ] |
A.以天下之美为尽在己 之:的。 B.倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善 之:的。 C.此独无有,尝试凿之 之:他,指浑沌。 D.窈窕淑女,钟鼓乐之 之:她,指淑女。 3.对下面的文字,用现代汉语翻译不正确的一项是 |
[ ] |
A.不辩牛马 译文:分辨不清牛和马。 B.我之谓也 译文:说的就是我啊。 C.少仲尼之闻 译文:认为孔子学识少。 D.大方之家 译文:言谈大方的人家。 4.下列对这篇文章的分析,不正确的一项是 |
[ ] |
A.这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。 B.文章接着写河伯见到大海后自叹不如。 C.文中的河伯十分谦虚,具有勇于进取和自我批评的精神。 D.在写法上,文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理,通篇都在设喻。 |
童趣 沈复 |
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、解释下列句中画线的词。 (1)项为之强 (2)徐喷以烟 (3)兴正浓 (4)鞭数十 2、下列画线词解释不正确的一项是 |
[ ] |
A、私拟作群鹤舞于空中(在) B、蹲其身(其中的) C、以丛草为林(把) D、驱之别院(它,代虾蟆) 3、用现代汉语写出下面句子的意思。 见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 4、阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的。 |
曹公①南征表②,会表卒,子琮代立,遣使请降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。先主曰:“吾不忍也。”乃驻马呼琮,琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳,众十馀万,辎重④数千两,日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。或谓先主曰:“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?”先主曰:“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!”(节选自《三国志·先主传》) 注释:①曹公:指曹操。②表:指刘表,任荆州牧。刘表死后,其次子刘琮继任荆州牧。③先主:指刘备。曹操南征时,刘备退军投奔刘表,刘表以上宾礼待之。④辎(zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 1、解释下列句中画线的词。 (1)会表卒 (2)遂将其众去 (3)诸葛亮说先主攻琮 (4)或谓先主曰 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之? 3、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。 |
最新试题
热门考点