余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释下面各句中加线词语的意思。 (1)项为之强 强:___________ (2)舌一吐而二虫尽为所吞 为:___________ (3)捉虾蟆,鞭数十 鞭:___________ 2.将文中画线句子翻译成现代汉语。 答:__________________________________________________________________________ 3.本文记述了几件什么趣事?请用自己的话概括。 答:______________________________________________________________。 4.作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示? 答: |
答案
1.(1)通“僵”,僵硬 (2)被 (3)鞭打 2.遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到事物之外的乐趣。 3.本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事 4.这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生活情趣的少年。 |
举一反三
文言文阅读 (一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (二)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1、选文(一)中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间 ,地点 ,人物 ,事件 等要素。 2、选出加横线词意义相同的一项 |
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A、谢太傅寒雪日内集 余忆童稚时,能张目对日 B、温故知新 故时有物外之趣 C、期日中 与人期行 D、俄而雪骤 人不知而不愠 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①非人哉!与人期行,相委而去。 ②撒盐空中差可拟。 4、我们可以向选文(二)中的人物身上学习哪些品质? _____________________________________________________________________________________ 5、雪花是上帝献给人类的礼物,它是那么纯洁,那么轻盈。你一定积累了不少描写雪的诗词吧,请写出连续两句描写雪的诗或词。 ______________________________________________________________________________________ |
阅读《《论语》十则》(原文略) 1.下面朗读停顿有误的一项是 |
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A.由,诲女∕知之乎!知之∕为知之,不知∕为不知,是∕知也。 B.士∕不可以不弘毅,任重∕而道远。 C.岁寒,然∕后知松柏之后∕凋也。 D.有一言∕而可以∕终身行之者乎? 2.解释下列加横线的词。 ①人不知而不愠( ) ②三省吾身( ) ③传不习乎( ) ④士不可不弘毅( ) 3.用现代汉语翻译下列句子。 ①见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ②岁寒,然后知松柏之后凋也。 4.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”它的意思和课文中的 这句话意思相同。 5.为什么说“学而不思则罔,思而不学则殆”?结合你的学习生活,谈谈你对这句话的理解。 答: |
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.解释划线词的含义。 ①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之 2.把下列语句翻译成现代汉语。 ⑴过中不至,太丘舍去 翻译: ⑵日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 翻译: 3.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物? 4.有人用“诚信”二字概括本文主题,你同意吗?为什么? 5.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。 |
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。(《智子疑邻》) 1.下列每组句子中划线的两个词词义相同的是 |
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A.⑴其子曰:“不筑,必将有盗。” ⑵其家甚智其子 B.⑴其邻人之父亦云 ⑵对子骂父,则是无礼 C.⑴其家甚智其子 ⑵知之为知之,不知为不知,是知也 D.⑴暮而果大亡其财 ⑵而疑邻人之父 2.翻译下列句子。 ⑴宋有富人,天雨墙坏 ⑵暮而果大亡其财 3.“邻人之父” 认为“富人”家将被盗有什么根据? 4.请你从不同的角度揭示《智子疑邻》的寓意。 |
阅读下面的文言文语段,回答1—5题。 ① 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。② 便( A )舍船,从口入。③ 初极狭,才通人。④ 复行数十步,豁然开朗。⑤ 土地平旷,屋( B )舍俨然,有良田美池桑竹之属。⑥ 阡陌交通,鸡犬相闻。⑦ 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。⑧ 黄发垂髫,并怡然自乐。 1、这段文字选自《 》作者是 。 2、 给语段中A、B两处的加黑词注音。 (A)舍( ) (B)舍( ) 3、解释下面加粗词语在语段中的意思。 (1)屋舍俨然 (2)阡陌交通 4、语段中描写桃花源地广物丰、和平宁静的田园风光的句子是 句。(填句子序号) 5、对“黄发垂髫,并怡然自乐。”一句翻译正确的一项是 |
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A、老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。 B、老人和小孩一起过着愉快幸福的田园生活。 C、老人和小孩都留着黄发和长发,显得洋洋得意。 |
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