宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。(《智子疑邻》) 1.下列每组句子中划
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宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。(《智子疑邻》) 1.下列每组句子中划线的两个词词义相同的是 |
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A.⑴其子曰:“不筑,必将有盗。” ⑵其家甚智其子 B.⑴其邻人之父亦云 ⑵对子骂父,则是无礼 C.⑴其家甚智其子 ⑵知之为知之,不知为不知,是知也 D.⑴暮而果大亡其财 ⑵而疑邻人之父 2.翻译下列句子。 ⑴宋有富人,天雨墙坏 ⑵暮而果大亡其财 3.“邻人之父” 认为“富人”家将被盗有什么根据? 4.请你从不同的角度揭示《智子疑邻》的寓意。 |
答案
1.A 2.⑴注意“雨”的解释。⑵注意“暮”“亡”的解释。 3. ①其家“富”;②“天雨墙坏”。 4.①与自己关系疏远的人,即使提出的意见是正确的,也不一定被接受。(人与人关系的亲疏,将会影响对别人意见的判断) ②听取别人的意见,应该尊重客观实际,不能看提出意见的人与自己的关系的亲疏。 |
举一反三
阅读下面的文言文语段,回答1—5题。 ① 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。② 便( A )舍船,从口入。③ 初极狭,才通人。④ 复行数十步,豁然开朗。⑤ 土地平旷,屋( B )舍俨然,有良田美池桑竹之属。⑥ 阡陌交通,鸡犬相闻。⑦ 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。⑧ 黄发垂髫,并怡然自乐。 1、这段文字选自《 》作者是 。 2、 给语段中A、B两处的加黑词注音。 (A)舍( ) (B)舍( ) 3、解释下面加粗词语在语段中的意思。 (1)屋舍俨然 (2)阡陌交通 4、语段中描写桃花源地广物丰、和平宁静的田园风光的句子是 句。(填句子序号) 5、对“黄发垂髫,并怡然自乐。”一句翻译正确的一项是 |
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A、老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。 B、老人和小孩一起过着愉快幸福的田园生活。 C、老人和小孩都留着黄发和长发,显得洋洋得意。 |
阅读下面这则古文,完成1—4题。 |
肃王与沈元用 (宋)陆游 |
肃王与沈元用同使虏(金国),馆(住)于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪(整齐),凡(共)三千余言。元用素强记,即朗诵一再;肃王且(边)听且行,若不经意。元用归馆,欲矜(自夸)其敏,取纸追书之,不能记者阙(缺)之,凡十四字,书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阚,无遗者。又改元用谬误四五处,置笔他语,略无矜色。元用骇服。 1、用“/”标出下面句子的朗读的停顿处。 肃王与沈元用同使虏 2、解释下列句子中的加横线的词。 ①肃王与沈元用同使虏 使: ②若不经意 若: ③取纸笔追书之 书: ④元用骇服 服: 3、用原文回答:哪些句子表现了肃王的好记性? 4、“元用骇服”,最主要的是什么? |
阅读《伤仲永》,完成下列各题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1、在横线上解释文中划线词语的意思: (1)世隶耕:______________________ (2)日扳仲永:___________________ (3)称前时之闻:___________________ (4)受之天:_____________________ 2、下面各组划线词语的意思和用法完全相同的一项是 |
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A、借旁近与之 夸父与日逐走 B、即书诗四句,并自为其名 不能名其一处也 C、又七年,还自扬州 屠自后断其股 D、于舅家见之 但当涉猪,见往事耳 3、翻译文中的句子。 (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 翻译:______________________________________________________。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 翻译:______________________________________________________。 4、方仲永作诗由“___________”到“________”,充分说明了_________ 。 |
阅读下文后,请回答问题: 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身; A ?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“ B ,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为 不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:“ C ,任重而道远。仁以为己任,不亦乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 请回答下列问题: 1、在横线处填上恰当的文字。 ①A处应填: ②B处应填: ③C处应填: 2、解释下列句子中加横线词的意思。 ①思而不学则殆: ②死而后已: ____ 3、翻译下列句子。 ① 仁以为己任,不亦重乎? ② 己所不欲,勿施于人。 ③ 温故而知新,可以为师矣。 ④ 人不知而不愠,不亦君子乎? 4、下列句子中没有通假字的一项是 |
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A、学而时习之,不亦乐乎? B、诲女知之乎? C、知之为知之,不知为不知,是知也。 D、人不知而愠,不亦君子乎? 5、在文中找出由儒家最早提出接人待物态度的话是: 。 6、我国古代思想家、教育家孔子说过“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话是什么意思?结合你自己的学习、生活,谈谈体会。 |
塞翁失马 |
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 1.联系上下文,解释下列划线的词。 (1)无故亡而入胡( ) (2)皆吊之 ( ) (3)何遽不为福乎( ) (4)壮者引弦而战( ) 2.请用现代汉语写出文句子的意思。 (1) 居数月,其马将胡骏马而归。 (2) 近塞之人,死者十九。 3.本文是蕴含的道理是: ,成语“ , ”就出自本文。 4.你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁的真正高明之处在哪里?请联系实际谈谈对你的启示。 |
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