答谢中书 书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都
题型：安徽省月考题难度：来源：
| 答谢中书 |
| 书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 |
| 记承天寺夜游 |
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、解释划线词的词义。
①晓雾将歇 （ ） ②月色入户 （ ）
③庭下如积水空明 （ ） ④但少闲人如吾两人耳 （ ）
2、词的用法、意思相同的一组是 |
| [ ] |
A、之：山川之美 /甚矣，汝之不惠
B、是：实是欲界之仙都/ 问今是何世
C、与：念无与为乐者/ 未复有能与其奇者
D、寻：寻张怀民 /寻病终
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。______________________________________________________
② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ____________________________ _____________________
4、简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_____，也都有堪称点睛之笔的________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人（均填摘自文中的一个字）。 |
答案
1、①消散（或“消歇”“散去”）②门户、窗户 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）
2、B
3、①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)
②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）
4、①描写 议论（答“抒情”也可） ② 闲 仙 |
举一反三
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1．本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝（代）的文学家。
2．解释下列划线的词。
⑴家贫难致____________
⑵辄省记____________
⑶落落大满____________
⑷生固幸而遇予乎____________
3．文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。
古义：_______________ 今义：_______________
4．用现代汉语解释下面句子。
⑴有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。
⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
5．第①段作者以自己的亲身经历论证了__________________________的观点。 |
文言阅读
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1．解释下列加横线词的意思。
①环堵萧然（ ） ②短褐穿结（ ） ③晏如也（ ）
④造饮辄尽（ ） ⑤兹若人之俦乎（ ）
2．翻译下列句子。
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二
是 ，达到了________的程度。（用原文回答）
4．说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，
陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
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文言文阅读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．在横线上填入所缺的句子。
2．用现代文翻译下列句子。
A苔痕上阶绿，草色入帘青
B孔子云：何陋之有？
3．结合课文内容，谈谈文章结尾引用孔子“何陋之有”的作用？
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