阅读部分。 ①资产阶级怀疑我们的建设能力,②帝国主义者估计我们终究会需要向他们讨乞才能活下去。③因为胜利,党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来
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阅读部分。 ①资产阶级怀疑我们的建设能力,②帝国主义者估计我们终究会需要向他们讨乞才能活下去。③因为胜利,党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,可能生长。④因为胜利,人民感谢我们,资产阶级也会出来捧场。⑤敌人的武力是不能征服我们的,这点已经得到证明了。⑥资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。⑦可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在糖弹面前要打败仗。⑧我们必须预防这种情况。⑨夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。⑩如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头。在过了几十年之后,来看中国人民民主革命胜利,就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕剧是必须从序幕开始的,但序幕还是不高潮。中国革命是伟大的,但革命以后的路更长,工作更伟大,更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持奋斗的作风。 1.本段话的结构层次,正确的一项是 |
答案
1.C 2.D (“糖衣炮弹”的特点是“表面甜蜜,内里凶险”,喻资产阶级进攻手段的狡猾、恶毒。这一比喻形象的论说了“资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者”这一分析判断。) 3.D 4.C (语段中的两个比喻,“万里长征”和“一出长剧”比喻整个无产阶级革命事业;“走完第一步”和“一个短小的序幕”比喻中国人民民主革命的胜利,全句生地阐述了两者的关系,突出了今后任务的长期性、艰苦性。所以C是错误的。) 5.C 6.B 7.A |
举一反三
阅读部分。 ①我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。②我们能够去掉不良作风。③我们能够学会我们原来不懂的东西。④我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。⑤中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活也去,而且还将活得比帝国主义国家要更好些。 1.对这段文字理解正确的一项是 |
阅读部分。 (1)什么叫自由?(2)自由是对规律的认识和运用。(3)你要在水中取得自由,就要懂得游泳(人在水中运动的规律);你要用电子计算机来代替笨重的体力劳动,就要懂得电子计算机的原理和操作方法。(4)否则,电子计算机再好,你也只能干瞪眼。(5)这说明,任何自由都是受一定条件的限制的。(6)一般自己是这样,政治上的自由和民主是不是这样?(7)当然也是这样。(8)自由和民主作为人的一种权利,是在人与人之间的关系中发生的。(9)这样就是一个正确的处理个人的自由和集体的自由,个人的民主与集体的民主之间关系问题。(10)举一个简单的例子来说吧。(11)一个人在马路上骑自行车,总得遵守交通规则吧。(12)交通规则是为着保障所有在马路上行走的车辆、行人都有安全通过的自由。(13)倘若你骑着车子横冲直撞、到处乱窜,看来你是够自由的了,可是大家的自由不就是给打乱和破坏了吗?(14)到头来,你的自由也就得不到保障。(15)懂得了这个道理,我们也就不难明白为什么无产阶级需要的自由是纪律约束下的自由。无产阶级需要的民主是集中指导下的民主。(16)因为只有这样的自由和民主,才是绝大多数人所拥护和实际上能够得到保障的。 1.这段文字的论点是 ____________________________________。 2.文中画线的句子是二重复句,第一层属 ________ 关系、强调 ________。 3.选出对“自由”理解不正确的一项 |
阅读下面语段,回答文后的问题。 从教学的过程来说,不管学什么,教的人总要从易而难,逐步深入地把知识教给学生。因此,好的教师在开始的时候,应该给学生一个印象,觉得入门不难,往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡,看到入门很容易,就把老师一脚踢开,那么,他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样,他以为从此不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门,只学会了一、二、三,对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂,所以他父亲叫他给姓万的亲友写请贴,他就闹笑话了。 实际上,一、二、三这三个字的确很好认,而从三到万,从文字结构上说却经过了复杂的变化。要懂得这些变化,也好像其他各种知识一样,必须逐渐学习,并且需要老师教,不可能只凭什么天才就可以很快学会的。如果完全没人教,倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用,理由也就在此。 1.“因此,好的教师在开始的时候……”这句中的“此”,指代的是________________________________________________。 2. 对“把老师一脚踢开”一句理解正确的一项是 |
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A.学生自命不凡,用脚驱赶老师。 B.学生与老师有矛盾,用脚踢打老师。 C.学生自命不凡,把老师踢开在一边。 D.学生自命不凡,把老师辞退了。 3.“六书”是指______、_______、_______、________、______、_______。 4.“他认为从此不必再请老师了。”“此”是指代____________________________。 5.对第1段议论的中心理解正确的一项是 |
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A.从教学的过程来说,不管学什么,教的人总要从易而难,逐步深入地把知识教给学生。 B.好的老师在开始的时候,应该给学生一个印象,觉得入门不难,往后才能越学越有信心。 C.学生如果自命不凡,看到入门很容易,就把老师一脚踢开,那么,他就什么也学不成。 D.富翁的儿子把老师一脚踢开,认为从此不必再请老师了,如果他闹笑话了。 6.第2段中“从三到万,从文字结构上却经过了复杂的变化”,这“复杂的变化”是指 |
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A.笔画增加 B.笔画减少 C.构字特点 D.字体演变 7.第2段从正反两方面的对比中,突出议论了_____________________________。 8.这两段文字阐述的主要观点,理解正确的一项是 |
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A.学习要循序渐进 B.学习过程中应当重视教师的作用。 C.学习过程中应当谦虚谨慎 D.学习应点滴积累 9.这两段文章结合“从三到万”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题,对作者行文思路理解正确的一项是 |
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A.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“学”说到“教”。 B.作者是先从“教”说到“学”,然后又从“教”说到“学”。 C.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“学”说到“教”。 D.作者是先从“学”说到“教”,然后又从“教”说到“学”。 10.第2段中“很可能”在句中表达上起什么作用? 答: ___________________________________________ |
现代文阅读 ①一个人在学习过程中有若干重要关节,如果处理不好,往往会影响学习的效果。②初学的一个重要关节,就是在刚刚学会一、二、三或外文A、B、C等等时候,有一些轻浮的人,正如那个富翁的儿子一样,往往就“欣欣然”起来,以为“得矣,得矣”,以为什么都懂得了。③这也好像学打拳,刚学会几个动作,多半以为自己很了不得,处处想跟别人较量几下子。④倒是学得多了,真正有了一些本领,才反而虚心起了。⑤由引可见,越是没有本领的越是自命不凡;越是有本领的才越谦虚谨慎。 1.第③句中“较量”一词的原意是 ___________ 此处的意思是 ___________。“较”应读作( ) A.比试高低 B.比较高低强弱 C.动手打人 D.动手比武。 读音: a .jiǎo b.jiǎo c.jìao 2.这段的论点是:_____________________ 3.第③句的“这”指代 |
现代文阅读。 学文化知识能不能走捷径呢?这是许多初学的人时常提出的问题。回答不能过于笼统。一定说能或不能,都不恰当。这要看学习的是什么人,学什么,用什么方法,要按照具体情况分析。一般地说,学文化应该一点一滴地慢慢积累,特别是初学的人不宜要求过急。 “文化”这个词在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人,很早就重视循序渐进的学习方法,这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但在靠理解力,还要靠记忆力,而理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程;哪一个人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。 1.上面两段文字的中心是 |
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