阅读《目送》，完成小题。（18分）目   送有些路啊，只能一个人走。——题记①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院

题型：不详难度：来源：

阅读《目送》，完成小题。（18分）
目   送
有些路啊，只能一个人走。
——题记
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
11博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
12我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
13每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
14我总是在暮色沉沉中奔向机场。
15火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
16我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
小题1:【整体感知】
根据提示在下表中的a、b处填写相关内容。（4分）

	自己生命历程中两份难以割舍的目送	表达的情感
1	目送儿子渐渐长大的背影。	a
2	b	表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。

小题2:【语言品味】
（1）对第③段“好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会”一句中“交会”一词进行品析。（3分）
（2）从表达效果的角度简要赏析第15段划线的句子。（3分）
赏析：                                                                           
小题3:【感悟升华】
谈谈你对本文题记“有些路啊，只能一个人走”的理解。（3分）
小题4:【阅读体验】
从文章的选材、情感、语言、表现手法和所蕴含的哲理中任选一个角度，谈谈自己读了这篇文章的收获。（80-100字）（5分）

答案

小题1:（4分）a、表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；b、目送父亲渐渐老去远离的背影。（一点2分，共4分。语意相近即可）
小题2:（6分）（1）（3分）【示例】“交会”一词写出我对儿子的牵挂（1分）与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）。（2）（3分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分），使深情的描写与抒情自然融合到一起（1分）。（语意相近即可）
小题3:（3分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。（一点1分，共3分；答对三点给满分。语意相近即可）
小题4:（5分）【示例】文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。

解析

小题1:
试题分析：从人物的具体表现来分析人物的情感，“照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口”“用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪”“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥”，“贴到”“跟着”“等候”这些描写不一不表现出一各深深的依恋。文章又通过写孩子“不在意”从侧面表现了“我”的失望。
点评：本题不难，文章中有情节可循，问题比较容易。理解人物的情感，一可以依据与人物有关的情节，二可以从人物自身的言行表现来理解。人物的情感常常表现于其言谈举止的细微之处，所以阅读文章时也要关注人物描写的细节，作一分析。
小题2:
试题分析：要从人物的情感交流上理解。“交会”字面义是“交错融合”的意思，而前面有“隔空”一词双，又突出了母子情感“交会”的不易，令“我”深深期盼而依恋这种“交会”。
点评：本题不难，文中所表达的人物的情感易于理解。一些文章中的句子或词语有丰富的含义，它能使文章因含蓄而产生美感，增强读者阅读的兴趣，激发读者思考。多多阅读，多多积累语言。
小题3:
试题分析：文中“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”此句出现两次，抓住这句话理解，其实人的一生是孤独的，要珍惜第一次片刻的“交会”。
点评：本题有难度，此句含义深刻，学生难以深入理解。文章中表达的含义不确定的句子，必须有一定的思考理解能力才能理解，这种能力的培养在于平时多阅读，在阅读要多思考，多分析理解，积累阅读的经验，培养语感。
小题4:
试题分析：选一个便于自己理解的角度谈感受，相对而言，文中的“情感”表达要容易理解些，可选择一两例（其实上几小题都是谈这个问题）说明作者得如何表达自己的情感的。
点评：本题有难度，学生对“品析”方法不了解，一般只会简单地介绍文章的内容。品析文章，可从几方面来谈：写作方法的运用效果、情节内容的安排技巧、语言风格的特点、思想情感表达的丰富性。