阅读下面文言文完成后面的题(9分)。放鹤亭记熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉①。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作

阅读下面文言文完成后面的题(9分)。放鹤亭记熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉①。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作

题型:不详难度:来源:
阅读下面文言文完成后面的题(9分)。
放鹤亭记
熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉①。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞;旦则望西山之缺而放焉,纵②其所如③,或立于陂田④,或翔于云表;暮则傃⑤东山而归:故之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之日:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》日:“鸣鹤在阴,其子和之。”《诗》日:‘鹤鸣于九皋.声闻于天。’盖其为物,清远闲放,超然于尘埃之外,故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑》戒。以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑日:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰:
鹤飞去兮西山之缺,高翔而下览兮择所适。翻然敛翼.宛将集兮,忽何所见。矫然而复击。独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。
鹤归来兮,东山之阴。其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以汝饱。归来归来兮,西山不可以久留。
【注释】①扉:门。②纵:任凭。③如:到、往。④陂(bēi)田:水田。⑤傃(sù):沿着。
小题1:解释文中加点的词语。(3分)
(1)明年________  (2)晦明             (3)名________
小题2:翻译文言句子。(4分)
(1)春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色。
译文:________________________________________。
(2)山人有二鹤,甚驯而善飞
译文:________________________________________。
小题3:古代文人墨客们在仕途失意后大都消极避世、寄情山水,但仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。欧阳修被贬滁州“醉能同其乐”,范仲淹降职邓州“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。此文是诗人谪贬徐州时所作,全文在说隐居的好,但还是流露了作者积极出世的人生态度。那么,你认为文中哪个句子说明了这一点?请找出相关语句来。(2分)
答 :____________________________________________ 。
答案

小题1:(1)第二年  (2)昏暗和明朗 (3)给……命名 
小题2:(1)春天夏天相接替的日子里,荒草树木连着天边;秋天冬天下雪的晚上,千里之内完全是同样的银色世界。(意思对即可)
(2)山人养了两只鹤,非常驯服而且善于飞翔。
小题3:归来归来兮,西山不可以久留。
解析

小题1:
试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义或根据学过的文言文词语解释考虑。“明年”这个词在《岳阳楼记》中“越明年,政通人和,百废俱兴”出现,课下有注释“第二年”,结合本文的意思,这两处的明年意义相同;“晦明”“名”这两个词在《醉翁亭记》中出现过,结合本文的语境,这两个词的解释与《醉翁亭记》中的词语解释是相同的。
小题2:
试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。这两个句子中应注意的词语有“雪”译为动词“下雪”,“一”为副词“都”。
小题3:
试题分析:这是苏轼被贬徐州时的作品,虽然作者写了隐逸者信然自适的生活图景和不为时事所囿的自由心境,表现作者对隐居之乐的神往。作者主要着笔于“鹤”,借鹤的“清远闲放,超然于尘埃之外”表现山人超尘脱俗之姿。但作者最后却说“归来归来兮,西山不可以久留。(回来啊,西山不可以久留)”,这样的生活作者却认为不可久留,体现了其积极出世的人生态度,这也是苏轼一贯的人生态度。
举一反三
阅读下面文章,完成后面的题(共10分)。
季荷
季羡林①
①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。有池塘就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说,中国人没有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘,总觉得是一块心病。
②有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。
③这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心,那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长出荷花的希望了。
④但是,到了第三年,却出现了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,颜色极惹人喜爱。但是只长出了五六个叶片,还细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。我嫌这太少,总希望多长出几片来。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说,这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度是惊人地快。几天之内,池塘内不小的一部分,已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算是没有白等。
⑥天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。我楼前池塘里的荷花何尝不是这样?自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。
⑦光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花与众不同。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨②一切。一日,前几年才搬到朗润园来的周一良先生来访,看到了这池荷花,极为快意,遂赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?
⑧连日来,天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。
⑨我爱我的“季荷”,我为我的“季荷”祝福。
(原文有删改)
【注】季羡林(1911~2009),著名学者,一生中经历了苦涩的童年,贫寒的青年,动荡的中年,最终成为了学贯中西、享誉中外、德高望重的国学大师。
小题1:作者一边围绕荷花叙事写景,一边表达自己强烈的内心感受。阅读文章①—⑤段,填写下面的表格。(4分)
叙事或写景
内心感受
看到或想到空荡荡的池塘


急切盼望
池塘中三年来才长出五六个叶片


心中狂喜
 
小题2:阅读文中第⑦段画线句子,结合文章内容,说说作者“觉得很有趣,又非常感激”的原因。(2分)
小题3:文章最后一段写道:“我爱我的‘季荷’,我为我的‘季荷’祝福。”结合全文内容谈谈你对这句话的理解。(4分)
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阅读《鱼我所欲也》,根据要求回答问题。(12分,每小题3分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
小题1:下列句子中加点词的解释正确的一项是(      )
A.二者不可得兼:同时获得B.由是则可以辟患而有不为也:消除祸患
C.万钟于我何加焉:古代的一种高级官职 D.所识穷乏者得我与:因贫穷而感到困乏
小题2:翻译下面的句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
小题3:下面对本文的分析正确的一项是(      )
A.本文的中心论点是“舍生取义”,其中“义”的意思就是指为人处世要讲究义气。
B.文中的“是心”和“本心”意思是不一样的,前者指舍生取义之心,后者指为了利益而不择手段的失义之心。
C.文章举了两个事例,并形成对比关系,其中“不食嗟来之食”是从正面举例论证。
D.文章开头用比喻手法和排比句式引出论点,生动形象,易于理解,增强了文章的吸引力。
小题4:舍生取义历来是中华民族最高道德标准,也是历代仁人志士追求的精神境界。请从中国历史上举一个这样的人物,并写出体现他舍生取义精神的一个名句或者一个事例。
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阅读下面文言语段,完成后面的题目。(16分)
(甲)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将兵十万。会有土寇②,自练乡兵与之角③。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①经年:一年左右。 ②土寇:土匪。 ③角:战斗。 ④洫(xù):沟渠。 ⑤甫:刚。
小题1:解释下列加点字的意思。(4分)
(1)弗怠 (   )         (2)以是人多以书余(   )
(3)有土寇(   )         (4)州官使试于一村 (   )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”
小题3:给下列句子划分一处停顿。(2分)
(1)以 是 人 多 以 书 假 余      (2)自 谓 可 使 千 里 成 沃 壤
小题4:甲文中作者幼时借书抄书来读,其原因是由“           ”与“            ”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分)
小题5:【甲】【乙】两文分别叙述了宋濂和刘羽冲的读书情形,你认为侧重点有何不同?并从他们读书的经验教训中,谈谈你从中获得的启示。(4分)
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阅读文言文,完成后面小题
古法采草药多用二月、八月,此殊未当。但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳,在药则未为良时。大率用根者,若有宿根①,须取无茎叶时采,则津泽皆归其根。欲验之,但取芦菔、地黄辈观②,无苗时采,则实而沉;有苗时采,则虚而浮。其无宿根者,即候苗成而未有花时采,则根生已足而又未衰。如今之紫草,未花时采,则根色鲜泽;花过而采,则根色黯恶,此其效也。用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采。皆不可限以时月。
缘土气有早晚,天时有愆伏③。如平地三月花者,深山中则四月花。白乐天游大林寺诗云:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也,如筀竹笋④,有二月生者,有三四月生者,有五月方生者谓之晚筀;稻有七月熟者,有八九月熟者,有十月熟者谓之晚稻。一物同一畦之间,自有早晚。此物性之不同也岭峤微草⑤,凌冬不雕;并汾乔木⑥,望秋先陨;诸越则桃李冬实⑦,朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。一亩之稼,则粪溉者先芽;一丘之禾,则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉!
[注] ①宿根:多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存,次年春又可发芽,故称。②芦菔、地黄:草药名。芦菔,即萝卜。③愆(qiān)伏:阴阳失调。这里指气候变化。④筀(ɡuì)竹:一种竹子。⑤岭峤:泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾:泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越:即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地,即今浙、闽、粤、桂等地。
小题1:解释下列加点的字。(4分)
二月草已: 采掇者易辨识: 但取芦菔、地黄观: 用花者取花初时:
小题2:下列各组句子中加点字意思、用法相同的一组是(          )(2分)
A.土气有早晚溪行(《桃花源记》)
B.有宿根不燔土(《活板》)
C.取芦菔、地黄少闲人如我两人耳(《记承天寺夜游》)
D.岂可一切拘定月皆美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
小题3:翻译下列句子。(6分)
(1)岭峤微草,凌冬不凋;并汾乔木,望秋先陨。
(2)陟罚臧否,不宜异同。
(3)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
小题4:根据课文内容回答:(5分)
(1)文中所说“诸越则桃李冬实,朔漠则桃李夏荣”的现象,按照现代物候学的解释原因是什么?
(2)作为一篇说明文,作者主要运用的说明方法是                            (2分)
(3)作者是否认为“古法”说的采药时间完全错误?(2分)
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比较阅读甲、乙两则文言文,完成后面问题。 (10分)                      
【甲】庆历四年春,膳子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼。,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎? 
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?          ——节选自《岳阳楼记》
【乙】范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法。不敢废弛。 
——选自《渑水燕谈录》卷四
【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。
小题1:请解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)前人述备矣 之 :              (2)范文正公财好施   轻:               
小题2:下列句子中加点的字的意义或用法相同的一项是(      )(2分)               
A.不物喜养群从之贫者B.属予作文以记至今奉公法.
C.百具兴不敢D.刻唐今人诗赋于其上择族人长而者一人主其出纳
小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
此则岳阳楼之大观也  
小题4:乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(2分)
小题5:《孟子•梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(2分)
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