阅读下文(22分)转 身李汉荣①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。②在都市、在广场、在车站、在
题型:不详难度:来源:
阅读下文(22分) 转 身 李汉荣 ①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我被感动了,竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服…… ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上***几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径…… ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身? ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,旭日已西移成夕阳;一转身,青丝已变成了白发;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……等一等,等一等,能否再转回来? 小题1:第③段加点词“江南的表情,水的表情”在文中的含义是 。(2分) 小题2:第④段划线句采用了 的修辞,其表达效果是 。(5分) 小题3:作者选取了三幅画面加以精雕细刻,仔细阅读文本,填写下来。(8分)
| 地点
| 发生的事
| 选材的精心
| 画面一
| 火车站
| (3)
| (5)
| 画面二
| (1)
| (4)
| 画面三
| (2)
| “我”没有找到转身而逝的乞丐,把爱心献给了他人
| 小题4:文章以“转身”为题,其妙处在于:(4分) (1) ; (2) 。 小题5:下列对文章理解错误的一项是 。(3分)A.第②段强调“转身”经常会发生,在文章结构上具有总起的作用。 | B.第④段把秦岭女孩比作野花,生动形象地体现了她的纯朴与美丽。 | C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐,但社会文明化程度已很高。 | D.第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面,抒发了作者深沉的感概。 |
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答案
小题1:(2分)温和、柔美的表情 小题2:排比 生动地表现出作者饱览美景的姿态,表达了他对秦岭“仙境”的喜爱。 小题3: (1)秦岭深处 (2)大街上 (3)被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉,等“我”想回谢时,他已转身离开。 (4)美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便消失在命运的路径。 (5)三幅画面体现了不同的年龄层次,不同的性别,不同的地点,多角度、全方位地展示“转身”的内在意蕴。(意思对即可) 小题4:(4分)(1)标题是贯穿全文的线索; (2)“转身”二字意蕴深刻,“转身”意味着分别,甚至是永别,揭示了文章的主旨。 小题5:(3分)C |
解析
小题1: 试题分析:根据“一张文雅谦和的脸,他说:对不起,我挡着你了。”此句来理解作者对对方美好的印象,再联系“江南”“水”这两个事物的特点,体会作者如此形容的“表情”的特点。 小题2: 试题分析:首先要了解常用修辞手法有哪些,再根据句子判断。从表现景物特点和表现作者欣赏景物的心情两方面概括作用。 小题3: 试题分析:通读全文,抓住表中提供的信息,根据人物的活动,理清故事,梳理情节,概括情节有关信息点,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 小题4: 试题分析:阅读全文,了解“转身”一词在文中的含义,从结构上的“线索”作用和内容上的表达主题作用两方面来理解。 小题5: 试题分析:抓住各句信息要点,理解文章内容,一一比照。第五段中从作者的“而文明,你能否追上去”这一感慨来看,作者并没有表达“社会文明化程度已很高”的意思,所以C错。 |
举一反三
阅读下文,完成下面各题(12分) 例外的惭愧 张晓风 ①我有一个特点令我自己十分惭愧,那就是:我经常不惭愧。 ②譬如说,我去人家家里吃饭,女主人烧得一手好菜,我一边吃得津津有味,一边诚心诚意地赞道: “真惭愧呀,这么好吃的东西,我怎么就烧不出来呀!” ③可是,等晚上回到家里,夜深人静之际,我仿佛听见极幽微的声音在提醒我:“哎,我说,你这家伙,你说的话好像不太诚实哦!你想想,你真的惭愧吗?你只不过是说说罢了,你干吗要说这种话?这世上说话不实在的人已经太多了,你还要再增加一个吗?” ④我当下嗫嗫嚅嚅:“哎呀,我并不是撒谎,我当时大概一时冲动吧?我其实并不打算惭愧的,更不打算改过,我下回小心不乱说不实之话就是了。” ⑤其他的事依此类推,例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽,人家的研究做得如何深沉扎实,人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴,我其实都厚着脸皮轻易放过自己——动不动就惭愧,那日子可要怎么过啊? ⑥不过,倒有一桩“外套事件”例外。 ⑦大约十年前,我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的冬天,这一点,我虽然也知道,却仍然心存侥幸,不肯多带厚重的衣服。管他呢,等到了新西兰冷得受不了,再想办法吧! ⑧到了新西兰,我那几件毛衣实在挡不了事,立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游,车子高速开在公路上(新西兰人少车少,路又宽平,几乎每条路都可当高速公路来开),我忽然大叫: ⑨“停车,停车——开回去,我看到一所教堂!” ⑩“教堂怎么了?” ⑪“教堂门口有草坪,草坪上有一块牌子,牌子上写着大义卖。 ” ⑫“奇怪,”朋友半信半疑,“车子开那么快,你也看得到!” ⑬但她还是把车退了回去,果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西,都是些人家用不着的旧物品,倒是巧克力奶和饼干做得非常好,我们各点了一份。忽然,我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀,那刚好是我想要的,跑去一试,尺码正合适;再看价钱,天哪,差不多合台币两千元。当天的大堂里,每件东西都贱价,就这件外套死贵。怎么回事,我竟看上唯一一件贵货,便忍不住想还价。 ⑭“对,我知道,”摊位的主人说,“这是场子里最贵的东西,可是这是我朋友刚从美国寄来送我的,全新呢!” ⑮天气实在冷,我立刻付了钱,并且舍不得脱下。 ⑯“这件衣服穿来不错,你为什么不自己留着呢?” ⑰“我不想穿得那么奢华,我穿普通的衣服就好。而且,教堂需要钱!” ⑱我这才仔细看她,她穿一件非常黯淡的土色毛衣,她的人也带几分土色。我忽然惭愧起来,我这样随手就买了东西,而这东西却是原主人口中的奢侈品。 ⑲年年冬天,我穿这件衣服的时候,内心都十分惶愧。想起那清瘦的主人,我觉得自己有点过分,但我又不能拿这件衣服去还她,只好小心翼翼爱惜着穿,好来赎我的罪咎。不管我能活多少岁,不管我有多重要的场合须出席,我立志再不去买第二件冬衣。 ⑳我惭愧,对那位我不知名的南半球的穿着素朴的女子。平生极少生愧,但一想起那妇人安静的眼神,瘦弱的身体,低抑的语调,我就——惶恐惭愧。 (选自《读者》2012年第19期,略有删改。) 小题1:文章①~⑤段写了四个“惭愧”的例子,请找出让作者“惭愧”的原因,依次填补下列空白(每空不超过9个字)。(4分) (1)人家 (2)人家 (3)人家 (4)人家 小题2:文章第⑦段有“心存侥幸”一词,请揣摩一下作者当时的心理,并分析该词语在文章结构上的作用。(4分) 小题3:文章题目为“例外的惭愧”,请结合全文内容,谈谈对“惭愧”的理解和认识。(不超过100个字)(4分) |
阅读下文,完成下面各题(9分) 事物的正确答案不止一个(节选) 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力,使之在纸上印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,不歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓电子游戏,从此开始了游戏机的革命。 小题1:选文论证的中心内容是什么?(2分) 小题2:为了证明这个中心内容,作者采用 论证的方法,一是 ,二是 。(3分) 小题3:创造性的思维有哪些必须的要素呢?(3分) 小题4:文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么?(1分) |
《与朱元思书》与《桃花源记》对比阅读 [甲]水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 [乙]林尽水原,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 小题1:对下列加点的词解释正确的一项是 ( )A.屋舍俨然:整齐的样子怡然自乐:愉快的样子良田美池桑竹之属:连接 | B.水皆缥碧:青白色望峰息心:平和的心态窥谷忘反:同“反”,返回 | C.有时见日:同“现”互相轩邈:高大横柯上蔽:树木 | D.阡陌交通:交错相通负势竞上:凭依皆生寒树:(使人看了)感到有寒凉之意 | 小题2:翻译句子: 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 小题3:选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,《三峡》一文也有一处是写水势的,与它有异曲同工之妙,这个句子是: 。 小题4:选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 的思想,他的诗《饮酒》(之五)中“ , ”两句集中体现了这种思想。 小题5:选文甲描写富春江的美景时,抓住山 水 的特点,反映出作者 的生活情趣;选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光,来表现桃源人 的生活,反映出作者的社会理想。 |
阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分) 幼时记趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:解释下列加点的字。(2分) 1.为之强( ) 2.私拟作群鹤舞空( ) 3.凹者为壑( ) 4.鹤唳云端( ) 小题2:下列选项中,加点的“之”字的用法,不同于其他三项的是( )(2分)A.物外之趣 | B.方为秋田之害 | C.心之所向 | D.问塔动之因 | 小题3:请翻译“能张目对日,明察秋毫”一句。(2分) 小题4:“神游其中,怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么?(原文的句子回答) 小题5:阅读了此文后,请你分析一下,作者产生“物外之趣”的原因? |
阅读课外文言文,回答文后问题。(5分) 螳螂捕蛇 张姓者,偶行溪谷,闻崖上声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去,久之,蛇竟死。视额上革肉已破裂云。 【注释】①觇:察看,窥视。②摆扑:扭动摔打。③反侧倾跌:形容蛇挣扎的样子。④据:占据 。⑤攫(jué):钳制,用爪抓取,这里是刺入的意思。 (选自蒲松龄《聊斋志异》) 小题1:请用“|”为下面句子划分停顿节奏。(2分) 寻 途 登 觇 见 巨 蛇 围 如 碗 摆 扑 丛 树 中 以 尾 击 树 树 枝 崩 折。 小题2:螳螂和蛇打斗,结果蛇 ,从这个结果,你明白了 的道理。(3分) |
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