阅读下面的文言文文章，完成后面小题。（10分）幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
题型：不详难度：来源：
阅读下面的文言文文章，完成后面小题。（10分）
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释下列加点的字。（2分）
1．为之强（ ） 2．私拟作群鹤舞空（ ）
3．凹者为壑（ ） 4．鹤唳云端（ ）
小题2:下列选项中，加点的“之”字的用法，不同于其他三项的是（ ）（2分）| A．物外之趣 | B．方为秋田之害 | | C．心之所向 | D．问塔动之因 |
小题3:请翻译“能张目对日，明察秋毫”一句。（2分）
小题4:“神游其中，怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么？（原文的句子回答）
小题5:阅读了此文后，请你分析一下，作者产生“物外之趣”的原因？ |
答案
小题1:⑴同“僵”，僵硬 ⑵比 ⑶山沟 ⑷高亢的鸣叫
小题2:C
小题3:能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。
小题4:以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑
小题5:细致的观察，奇特的想象 |
解析
小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“毛”长草木的地方，“强”通假字。
小题2:
试题分析：A、B、D三项中的之都可以解释为：助词“的”。C项中的之：文言虚词，无实际意义。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句注意“秋毫”。
小题4:
试题分析：仔细阅读，其中指代是上文所提到的内容。
小题5:
试题分析：要求学生细读第1段内容，其中两词语“明察秋毫”“细察其纹理”能解释原因。 |
举一反三
阅读课外文言文，回答文后问题。（5分）
螳螂捕蛇
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。
【注释】①觇：察看，窥视。②摆扑：扭动摔打。③反侧倾跌：形容蛇挣扎的样子。④据：占据 。⑤攫(jué)：钳制，用爪抓取，这里是刺入的意思。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
小题1:请用“|”为下面句子划分停顿节奏。（2分）
寻 途 登 觇 见 巨 蛇 围 如 碗 摆 扑 丛 树 中 以 尾 击 树 树 枝 崩 折。
小题2:螳螂和蛇打斗，结果蛇 ，从这个结果，你明白了 的道理。（3分） |
阅读下文，完成后面小题。（共11分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐．
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
（注：欹(qī)嵌盘屈：错斜嵌插、曲折盘旋的样子。 佳：美好。 荫：遮蔽。 逸民退士：退居山林的隐士。 裨：使。）
（选自元结《右溪记》）
小题1:解释下面加点字词的意思。（2分）
1．折蛇行 蛇： 2．凄神寒骨 凄：
3．悉皆怪石 悉： 4．为之怅然 怅然：
小题2:选出下列句中加点词意思、用法相同的一项（ ）（2分）| A．缚者何为者也∕为溪在州右 | | B．乃记之而去∕遂命之曰“右溪” | | C．而置州已来，无人赏爱∕子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡 | | D．是以必得躬历山川∕以裨形胜 |
小题3:请用现代汉语解释下面的句子。（2分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
小题4:【甲】文中，作者描绘了小石潭的_____、_____、______和______四个景致。（2分）
小题5:请在理解文章内容的基础上，比较两篇文章作者在情感表达上的异同之处。（3分） |
阅读《三峡》与《答谢中书书》，。（1 5分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里．虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻芨．良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》
小题1:解释下列句子中加点的词。（5分）
(1)虽乘奔御风( ) (2)哀转久绝( ) (3)四时俱备( )
(4)未复有能与其奇者( ) (5)至于夏水襄陵( )
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：____
小题3:两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的
句子。（2分）
小题4:两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣’各渲染了怎样的气氛。（4分） |
（8分） 《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
小题1:、翻译（2分）
（1）从流飘荡 从：__________ （2）天下独绝 绝：___________
小题2:、翻译（2分）急湍甚箭，猛浪若奔。
小题3:（2分）分析“负势竞上“争高直指”中“竞”“ 争”两个字的表达效果。
小题4:（2分）“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”表达了作者怎样的情感？ |
阅读下文，完成完成后面题目
黔之驴
黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
小题1:本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）
小题2:用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）
然往来视之，觉无异能者。
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小题3:下列理解不正确的一项是（ ）（3分）| A．这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。 | | B．这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。 | | C．运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。 | | D．这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。 |
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