阅读下文,完成小题(12分)闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗。每日阴晴风雨,亦必详记。如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。人初不知其故。一
题型:不详难度:来源:
阅读下文,完成小题(12分) 闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗。每日阴晴风雨,亦必详记。如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。人初不知其故。 一日,民有告粮船失风者,公诘其失船为何日?午前午后?东风西风?其人不能知而妄对,公一一语其实。其人惊服,诈遂不得行。于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫书也。 【注】公:文中指周忱,明朝官员。册历:记事簿。 失风:行船遇恶风失事。 漫:随便。 小题1:解释文中的划线词(4分) (1)人初不知其故( ) (2)公诘其失船为何日( ) 小题2:对文中画线句意思理解正确的一项是(3分)A.那人震惊佩服,行骗于是没有成功。 | B.那人震惊佩服,于是就不再去行骗了。 | C.其中一人震惊佩服,行骗于是没有成功。 | D.其中一人震惊佩服,于是就不再去行骗了。 | 小题3:从文中看出“民”有诈的语句是___ (用原文语句回答) (2分) 小题4:对本文写作意图理解最恰当的一项是(3分)A.希望官员做事认真,一心为公。 | B.称赞周忱留心公事,做事细密。 | C.赞赏周忱学识超群,慧眼独具。 | D.讽刺“民”自作聪明,贪图钱财。 |
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答案
小题1:(1)原因,缘故(2)是 小题2:A 小题3:其人不能知而妄对 小题4:B(3分)A(1分) |
解析
小题1:试题分析:“故”是多义词,在此句应译为“原因”;“为”在不同的句子中意思不同,本句应用“是”解释。 点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。 小题2:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“其人”“惊服”“诈”“不得成”等,“其人”是代词用法,即那人,那个人。“惊服”是两个词,应译为“震惊佩服”,“诈”是动词用法,译为“行骗”。“不得成”意思是没有成功。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 小题3:试题分析:整体感知文章的故事,从前向后寻找符合要求的语句,可见第二段中的“其人不能知而妄对”从“妄对”即可看出。 点评:审题后要根据题***提示,整体感知文章内容,确定题目的答案范围。然后,在范围内,从前向后寻找中切题的语句。要求用原文语句回答的,一定要用原文语句作答。 小题4:试题分析:A不是主要意思,理解偏差;C中“慧眼独具”是有发现人才的眼光,与文章不符。D中的“民”不是主要人物,不是文章的写作意图所在。 点评:做这类题目时,一定要在通读全文、理解文章大意的基础上,抓住相关的关键语句和故事的主要情节,把切题的答案或提取或概括出来。把几个选项加以分析,得出最终答案。 |
举一反三
阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字,回答小题。 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“吾孰(shú)与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 小题1:下面句子中划线词语的解释,不正确的一项是A.朝服衣冠服:衣服 | B.明日徐公来明日:第二天 | C.窥镜而自视窥镜:照镜子 | D.吾妻之美我者,私我也私:偏爱 | 小题2:下面选文中的句子是省略句的一项是A.城北徐公,齐国之美丽者也 | B.君美甚,徐公何能及君也 | C.徐公不若君之美也 | D.皆以美于徐公 | 小题3:下面对选文的分析,不正确的一项是A.选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。 | B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。 | C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。 | D.邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。 |
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苏城有南园、北园二处,菜花黄时,苦无酒家小饮。携盒而往,对花而饮,殊无意味。或议就近觅饮者,或议看花归饮者,终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者,卖馄饨为业,以百钱雇其担,约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至,余告以故,众咸叹服。饭后同往,并带席垫,至南园,择柳阴下团坐。先烹茗,饮毕,然后暖酒烹肴。是时风和日丽,遍地黄金,青衫红袖,越阡度陌,蝶蜂乱飞,令人不饮自醉。既而酒肴俱熟,坐地大嚼。担者颇不俗,拉与同饮。游人见之,莫不羡为奇想。杯盘狼藉,各已陶然,或坐或卧,或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。 (节选自《浮生六记·闲情记趣》) 小题1:用“/”为下面的句子断句。(限断三处)(2分) 红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。 小题2:下列划线词的解释不正确的一项是( )(2分)A.殊无意味(很,非常) | B.或议就近觅饮者(寻找) | C.择柳阴下团坐(围坐在一起) | D.各已陶然(熏陶) | 小题3:根据文中画线的句子,用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。(2分) 小题4:你从文中感受到了哪些生活情趣?(2分) |
阅读下面两则文言文,完成小题。(15分) 【甲】陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】爱莲说(节选) 周敦颐 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 小题1:解释下列划线的字。(4分) (1)斯是陋室 ( ) (2)可以调素琴( ) (3)陶后鲜有闻( ) (4)宜乎众矣 ( ) 小题2:翻译文中划线句子。(4分) (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)莲之爱,同予者何人? 小题3:甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?(3分) 小题4:两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。(4分) |
阅读下面的文言文,完成小题。(15分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染( ) (2)濯清涟而不妖( ) (3)香远益清,亭亭净植 (4)予谓菊,花之隐逸者也( ) 小题2:翻译文中划线句子。(4分) (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 (2)中通外直,不蔓不枝。 小题3:“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分) 小题4:《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(4分) |
逃离 门口有一棵树,矮矮的,向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝,枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分,我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的拙朴和奇异。天边的云霞,有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。 有一天,我终于为它而驻足,在暮色里出神。 学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉,却别无选择,按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水长。 快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细细品味,就被一阵流浪的风吹远了。 琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。” 只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊,只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生活的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。 生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子,无处可逃。 开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。 心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。 想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世人独立,静美之极。可在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形,竟让我有些不寒而栗。纵有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。 生活的网无处不在。 看着眼前这棵奇异的树。我明白,无需逃离。被刺痛着,也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象。犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳娇艳。 与其逃离,不如归来。 逃离是一种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树,独自站立,也可演绎风情万种。醉了路人。 生活不在别处,他躲藏在我们的心里,微笑着等待我们转过身来。 小题1:仔细阅读并分析理解文章,完成填空。(2分) “遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。”中“锋芒般锐利”指在逃离生活过程中 、 的感受。 小题2:根据文意,回答问题。(4分) (1)“生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。”句子含义: (2)文中写到的树,我为什么会为它驻足,在暮色里出神? 它使我明白了: 小题3:判断下面说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) A.文章引用王维的诗《竹里馆》,意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人,才能真正逃离生活,求得内心静美。 | B.“犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明:正视生活,承受生活的艰难困苦,沉醉于生活,才能使生活变得丰美。 | C.作者规劝道:“与其逃离,不如归来。”这“归来”是指经过生活的磨砺,最终回到生活的原来位置。 | D.作者认为,生活的寂寞源于内心的寂寞,只有沉醉生活,才不会感到生活的寂寞。 | 小题4:文章写对生活的态度,而头尾都写到一棵树的风姿,这运用了什么写作手法,具有怎样的作用?(3分) 答: 小题5:仿照下列句子的形式,另写一个句子。(3分) 例句:天边的云霞,有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。 仿句: 小题6:下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )( )(6分)A.相对于无可选择的校园生活,绮丽的大千世界是美丽无比的,因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。 | B.总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑,因而自己总是脚步匆匆,一次次地逃离。 | C.总希望别的地方有宜人的风景,可是因为自己不能投身其中,因而处处失望。 | D.快乐和寂寞是缘自内心的,同样的境界,有的人可以高歌其中,有的却感到不寒而栗。 | E.生活中充满了假象,就象琐碎和锐利,只有深入生活,面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。 |
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