阅读对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的

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对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把①它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，②它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
小题1:给这段话拟一个小标题。（不超过10个字）（2分）
小题2:指出文段中划线的两个“它们”具体指代的内容。（2分）
①只等春风来把它们唤醒                   
②它们安静不动地低声说                   
小题3:仔细揣摩第二段画线的句子，说说它运用的修辞方法及表达效果。（2分）
小题4:“济南的冬天是没有风声的”一句中，去掉“声”好不好？为什么？（2分）
小题5:在温晴的冬天里，济南的人们是面上含笑的。你认为他们会在想什么，做什么？请展开想像，写一段话。（不少于50个字。）（3分）

答案

小题1: （2分）阳光朗照下的小山   或：小山摇篮图
小题2:（2分）前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山
小题3:（2分）运用比喻，把围着济南的一圈小山比作小摇篮，形象生动地把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。
小题4:（2分）不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风，体现济南的冬天暖和的特点。如果说“没有风”，就不符合实际情况了。
小题5:（3分）略。符合题意、表达流畅，字数符合要求即可。

解析

小题1:
试题分析：抓住文中描写的主要对象，即小山，再稍微修饰一下，什么情况下的小山，小山怎么样。
点评：本题看似简单，但答对不容易，学生可能只答出“小山”，而答不出特征。不过，对学生不必要求过高，若学生能答到“济南的小山”，应该也是可以的。
小题2:
试题分析：第一个“它们”前，作者描写的是“老城睡着”，那“唤醒”的自然是“老城”，包括老城的山山水水；第二个“它们”前面，作者描写的是小圈小山把济南放在摇篮里，那“它们”低声说，自然是小山在低声说。　
点评：本题不难，文中有关文字信息比较集中，易于分析。分析文章中的问题，要抓住文章里相关的文字，了解句与句之间的关系，体会作者表达的意思。
小题3:
试题分析：此句不仅是比喻，也含有拟人，“特别可爱”，是把一圈山小山当人来比拟，突出小山温柔如人的形象。
点评：本题不难，修辞手法及作用很明确。散文类的文章有大量的修辞手法，它们使文章的语言生动，形象鲜明，也较好的表达了作者的情感，阅读时要多加体会，并学会使用修辞手法。
小题4:
试题分析：仔细分析“风”与“风声”两词的意思，“有风且有声”与“有风而无声”是两种不同的状态，有声，风大，天气不好，无声，风小，轻风徐徐，天气好。
点评：本题不难，句子意思容易辨析。阅读散文，一定要仔细品味其语言，散文的语言是精彩的，描写修饰非常恰当，要抓住语言中的细节体会理解，才能品出味道来。
小题5:
试题分析：根据文章的情境以及作者写作的意图去想像济南人感受着家乡的美好，体会着在家乡生活的幸福与自由，也可以想像济南人在心里赞叹着家乡的风景。
点评：本题不难，文章的主旨突出，学生很容易根据文章的情调发挥想像写片断。此题拟题很好，将阅读与写作紧密的结合起来，用阅读来引导学生写作，用写作让学生进一步体会文章。