(二)(12分)心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一
题型:不详难度:来源:
(二)(12分) 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 小题1:文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(2分) 小题2:最后一段中“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(4分) 小题3:读文中划线的句子,说说展示了百合怎样的形象(2分) 小题4:百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”,该怎样做?(4分) |
答案
小题1:用百合花象征人的心灵。只要我们像她那样永不放弃,懂得自己生命的价值,那我们最终就会得到圆满的结局。 小题2: “全心全意”突出了百合完善自己,追求自身价值的努力,而“默默”则表明她这样做不是为了争名。(意思对即可) 小题3: 展示了百合的自尊、坚强、永远向上等形象。(答出两点即可) 小题4: 这种嘲笑是因为野草目光短浅,并怀有强烈的妒忌心理。若我是“百合”,自然也像文中所述,不理会“野草”的嘲讽,让花香在风中飞扬。 |
解析
小题1:试题分析:文章先写百合很不起眼,诞生在悬崖边,在杂草的嘲笑和鄙夷下,百合凭借自己坚定的信念和自己的努力终于开出了美丽的花朵,并得到世人的喜爱。表现了百合跟恶劣环境作斗争的坚韧和顽强,不受他人嘲讽,相信自己能开花的坚定、执着。 点评:分析文章题目含义,就要结合文章的内容和细节描述,具体分析。比如本文,作者运用了大量的文字写百合坚定信念、执着追求开花的坚持不懈精神。 小题2:试题分析:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”。“全心全意”的意思是透入全部精力,毫不保留,突出了百合完善自己、努力追求自身价值。“默默”之不开口、不说话,悄无声息地干着一些事情,这里表明了百合这样做并不是为了争名夺利。 点评:解答本题时,首先要判断句子所使用的修辞手法,然后写出该修辞手法的一般作用,再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。语文中主要修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟等,而每一种修辞手法又各有其作用,在平时的学习中要进行分类整理,写作时可以恰当运用,以增加文章的文采。 小题3:试题分析:回读划线句百合说的话“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花”,“我要开花……我要开花……我要开花……不管……不管……我都要开花”,表明了百合开花的信念很坚定,执着地追求开花。 点评:分析状物类文章中物的形象,就要结合文章的内容和细节描述,具体分析。 小题4:试题分析:终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”——这种嘲笑是因为野草目光短浅,它们并不知道百合会开出那么美丽动人的花儿来,并对百合怀有强烈的妒忌心理,因为它们连个花苞都长不出来。如果自己是百合,就要站在百合的立场上去思考。 点评:分析文章的内容,解答此题,可以根据文中的具体情节来分析原因。有时是情节安排的需要;有时是情感抒发的需要等。总之,具体原因是要根据文章主旨的表达的需要。如本文中安排野草对百合的嘲笑,是为了突出百合的精神。 |
举一反三
(二)(7分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 小题1:解释下面划线的词。(3分) ①可爱者甚蕃( ) ②晋陶渊明独爱菊( ) ③濯清涟而不妖( ) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 小题3:荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点(2分) |
阅读下文,回答问题。(18分) ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 ④然后知生于忧患,而死于安乐也。 小题1:用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分) 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 小题2:解释下面句中加线词的含义。(2分) (1)管夷吾举于士( ) (2)衡于虑,而后作( ) 小题3:下列加点词的意思相同的一组是( )(3分) 小题4:下列句子中加线的词语古今意义变化不大的一项是( )(2分)A.拄杖无时夜叩门 | B.出则无敌国外患者 | C.牺牲玉帛 | D.塞下秋来风景异 | 小题5:选文第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 小题6:翻译句子。(6分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 |
阅读刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》一诗,完成小题。(6分) 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 注:诗题“重送”,是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。刘长卿,唐代诗人,字文房,河间(今河北省河间县)人,开元(713-741)进士,曾任长州县尉,遭贬后出。 小题1:想象首句画面,写出该句的作用。(2分) ________________________________________________________________________ 小题2:“人自伤心水自流”用语精妙,请赏析其精妙之处。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题3:结合全诗,分析诗歌蕴含的感情。(2分) ________________________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成小题。(14分) 孙叔敖为婴儿时,出游,见两头蛇,***而埋之。归而泣。其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死,向者①吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?”曰:“恐他人又见,***而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福②,汝不死也。”及长,为楚令尹③,未治国而国人信其仁④也。 【注】①向者:刚才。②有阴德者天报以福:积有阴德的人,上天就会降福于他。这是一种迷信的说法。阴德,指有德于人而不为人所知。③令尹:官职名,相当于丞相。④信:信服。仁:仁慈。 小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分) ①孙叔敖为婴儿时( ) ②其母问其故( ) ③蛇今安在( ) ④及长,为楚令尹( ) 小题2:与“未治国而国人信其仁也”中“而”用法相同的一项是( )(2分)A.归而泣 | B.***而埋之 | C.跪而拾之以归 | D.而能以天下事为己任 | 小题3:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分) 吾 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福 小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴向者吾见之,恐去母而死也。 译文:___________________________________________________________________ ⑵普颜色不变,跪而拾之以归。(《赵普》) 译文:___________________________________________________________________ 小题5:读了这则故事,你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质?(2分) _________________________________________________________________________ |
阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (节选自韩愈《马说》) 臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④,犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。 (节选自岳飞《论马》) 注:①啖:吃. ②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。 ⑤褫(chǐ):解除。 小题1:解释加点的词语。(4分) ①才美不外见( ) ②且欲与常马等不可得( ) ③日啖豆至数斗( ) ④褫鞍甲而不息、不汗( ) 小题2:与例句中的“然”意思相同的一项是(2分) ( ) 例句:若无事然A.世有伯乐,然后有千里马 | B.影布石上,佁然不动 | C.然往来视之,觉无异能者 | D.所以然者何?水土异也 | 小题3:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分) 然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。 小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴安求其能千里也? 译文:____________________________________________________________ ⑵介而驰,其初若不甚疾…… 译文:_______________________________________________________________ 小题5:在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 。(2分) 小题6:这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分) _______________________________________________________________________ |
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