（一）童趣 （17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ， 。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则
题型：不详难度：来源：
（一）童趣 （17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ， 。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:请在下面横线上将文章中所缺语句补充完整。（2分）
， 。
小题2:联系上下文解释下列加点的字词。 （3分）
⑴项为之强（ ） ⑵徐（ ）喷以烟 ⑶方（ ）出神
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译句：
⑵盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：
小题4:出自本篇的成语有哪些？（至少写出两个）（2分）
小题5:课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。（3分）
⑴ ⑵ ⑶
小题6:说说作者幼时为什么“时有物外之趣”？ (3分)
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答案
小题1:（2分）见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。
小题2:（3分）⑴ 通“僵”，僵硬 ⑵慢慢地 ⑶正
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。（2分）
⑵原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。（2分）
小题4:（2分）庞然大物、明察秋毫、怡然自得、夏蚊成雷
小题5:（3分）观、戏夏蚊（2）神游大自然（3）鞭打吞吃二虫的癞蛤蟆
小题6:(3分)有丰富的想像、以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可） |
解析
小题1:试题分析：只要能背诵文章内容，字没有错误即可得分。
点评：要求背诵的文言文一定要在理解的基础上熟背，并做到书写一字不差，只有这样方能得分。
小题2:试题分析：“强”是通假字， “方”是文言文的常见字，“徐”与现代汉语的意思一致。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“私拟作”“盖”‘为’等。“私拟作”是自己把它们比作的意思，“盖”是句首的发语词，可译为原来，‘为’是被的意思。连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析：出自本文的成语很多，如庞然大物、明察秋毫、怡然自得等，只要以达到题目的要求，对于一些似是而非的四字短语则尽量不做首选。
点评：文言文中的成语，及出自文言文中的成语，平时的学习中要有一定的积累，不仅如此，还应知道古今意义上的区别，同时还要会正确的运用。
小题5:试题分析：审题后可知，答题要到二至四段中寻找答案，二至四段每段一件事。即观、戏夏蚊，神游大自然，鞭打吞吃二虫的癞蛤蟆。要根据各段的内容概括出来。
点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来并概括做答。
小题6:试题分析：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”
的原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，原因
之二是善于想像。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。 |
举一反三
（一）（16分）
小题1:解释下面句子中加点的字词。（4分）
①殚其地之出 殚：
②属予作文以记之 属：
③猛浪若奔 奔：
④便扶向路，处处志之 志：
小题2:翻译下面的句子。（6分）
①览物之情，得无异乎？
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
③山水之乐，得之心而寓之酒也。
小题3:《岳阳楼记》写景虚实结合。实写的景象只有“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”这是为什么？(2分)
小题4:《与朱元思书》中“风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。”表现了作者怎样的心境？(2分)
小题5:从修辞的角度赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2分) |
（二）（13分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
（节选自《绿》）
小题1:作者对梅雨潭绿的总体感受是： 。（3分）
小题2:“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。”将句中加点的词语换成“吸引”好不好，为什么？（2分）
小题3:如何理解选文最后一句中加点的 “女儿绿”？（2分）
小题4:作者写什刹海的绿杨，杭州虎跑寺近旁的绿壁，西湖、秦淮河的波，有何用意？(2分)
小题5:文段中先称梅雨潭绿为“她”，后来又称为“你”，这种人称的转变，有何表达作用？（2分）
小题6:选文的语言有三美：绘画美、动态美和音乐美。请从动态美的角度赏析文中划线的句子。 |
（二）（15分）
（甲）桃花源记 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（乙）《礼记》
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
小题1:解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )
③便扶向路( ) ④寻病终( )
小题2:根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（4分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“ ”。
小题3:用现代汉语写出下面文言语句的大意。（2分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
小题4:从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是（2分）：
（1） ；
（2） ；
（3）能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。
小题5:甲文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句与乙文中所写的哪些现象相似？用原文回答。（3分） |
（二）（14分）
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人。牡丹之爱，宜乎众矣。
小题1:解释句中加点的词。（4分）
（1）有仙则名（ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ） （4）不蔓不枝（ ）
小题2:与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）| A．有良田美池桑竹之属 | B．渔人甚异之 | | C．无丝竹之乱耳 | D．孔子云：何陋之有 |
小题3:用现代汉语翻译下边句子。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
小题4:文段理解。（7分）
（1）两文都是托物言志的名篇，甲文用 “ ” 点明主旨，表现作者 的情操，乙文则用“ ， ”表现作者不与世俗同流合污，洁身自好的品质。（4分）
（2）某市在确定市花的活动中，居民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）
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李世民畏魏征
魏征状貌不逾中人，而有胆略,善回人主意。每犯颜苦谏;或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁①威。尝谒告②上冢③,还言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装④已毕,而竟不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,畏卿嗔⑤,故中辍耳。”上尝得佳鹞,自臂⑥之，望见征来，匿怀中，征奏事固久不已，鹞竟死怀中。
选自《资治通鉴》
注释：
① 霁：停止。②谒告：请假。③上冢：上坟。
④严装：装备整齐。⑤嗔:生气。⑥臂：用手臂架着。
小题1:解释下列句中划线的字。（4分）
善回人主意 或逢上怒甚
外皆严装已毕 征奏事固久不已
小题2:下列句中“而”字用法与其他三项不同的是：（ ）（3分）
A而有胆略 B而竟不行
C学而不思则罔 D 乃记之而去
小题3:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)善回人主意。
(2)征奏事固久不已。
小题4:魏征向皇上奏事时，为什么“固久不已”？请做简要分析。（2分）
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