(2分)微型阅读。对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得
题型:不详难度:来源:
(2分)微型阅读。 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温情天气,济南真得算个宝地。 小题1:从文中找一个词概括济南冬天的天气特征: 小题2:这段文字是写济南,为什么还要写北平和伦敦?这样写有什么作用呢? |
答案
小题1:温晴 小题1:用对比的手法,突出济南冬天温晴的天气特征 |
解析
小题1:试题分析:文中有这样一句话:“在北中国的冬天,而能有温情天气,济南真得算个宝地。”这是对济南冬天的概括,其中“温情”一词是最能概括济南冬天的天气特征。 点评:“温晴”二字总领全文,概括了济南冬天的特征,使文章脉络清楚,杂而不乱,多而不繁。 小题1:试题分析:写北平和伦敦,说北平冬天的天气经常刮风,写伦敦冬天的天气不太能看见日光,这些都是对比,突出济南冬天的天气特征:温晴。 点评:作者先写异地之冬与济南的冬天对比(天气),再写冬天的济南(济南冬天的山和水),写山分别写阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山。济南冬天的特点是:无风声、无雾响晴、温情)。作者用对比,突出济南冬天的温情,“宝地”表达爱济南的感情。 |
举一反三
《论语》十则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 小题1:(4分)翻译下面划线的字。 (1)为人谋而不忠乎?( ) (2)诲女知之乎( ) (3)是知也( ) (4)不亦说乎?( ) 小题2:(4分)把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)温故而知新,可以为师矣。 (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 小题3:(2分)简答。 (1)请从文中提炼出四个成语。 (2)如果有一位同学要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,请你选择上面的一句格言来婉拒他。 |
《马价十倍》① 有人卖骏马者,比②三旦立市,人莫知之。 往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费。” 伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍。 注释:①选自《战国策·燕策》。《战国策》,西汉末年刘向校正编订。共三十三篇,记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论。刘向,除编订《战国策》外,还编有《说苑》等书。②比:副词,接连地。③还:通“环”环绕。④一朝:一天⑤一旦:一天。 小题1:4分)解释句中划线的词。 (1)往见伯乐曰 ( ) (2)人莫言 ( ) (3)去而顾之 ( ) (4)伯乐乃还而视之 ( ) 小题2:(4分)请翻译下面句子。 (1)愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。” (2)一旦而马价十倍。 小题3:(2分)本不懂得货色,而“名家”说好就认为好,人云亦云,这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗? |
课外阅读(8分) 磨针溪在眉州①象耳山下。世传②李太白读书山中,未成,弃去( )。过小溪,逢老媪③方( )磨铁杵,白怪而问之,媪曰:“欲( )做针。”白曰:“铁杵成针,得乎?”曰:“但( )需工夫深!”太白感其意,还卒业④。媪自言姓武,今溪旁有武氏岩。 注释:①眉州:地名,今四川省眉山一带。②世传:世世代代相传。③媪:年老的妇女。④卒业:完成学业。 小题1:在括号中解释文中划线词的含义。(4分) 小题2:翻译下列句子。(2分) 太白感其意,还卒业。 小题3:从这则故事中你得到什么启示。(2分) |
阅读下面的文言段落,完成题目。(14分) 晏元献公①为童生时,张文节荐之于朝廷。召至阙下,适御试进士,便令公就试。公见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时,天下无事,许②臣幕择胜燕③饮。当时侍从文馆士大夫。各为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆④弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除晏殊。执政莫谕⑥所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕。唯殊杜⑦门,与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,上面谕除授之意,公语言质⑧野,则曰:“臣非不乐燕游者,直⑨以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。(选自《梦溪笔谈》) 【注】①晏元献:晏殊。②许:允许。③燕:同“宴”。④昆:哥哥,兄。东宫官:太子府的官员。⑤除:任命,授职。⑥谕:告诉。⑦杜:关闭。⑧质:率真。⑨直:只是。 小题1:(1)解释划线词的意思。(4分) ①晏元献公为童生时( ) ②及为馆职时( ) ③往往皆供帐为游息之地( ) ④仁宗朝,卒至大用( ) (2)选出与“张文节荐之于朝”中“之”的用法相同的一项(2分) ( )A.怅恨久之(《陈涉世家》) | B.忘路之远近(《桃花源记》) | C.悍吏之来吾乡(《岳阳楼记》) | D.余悲之(《捕蛇者说》) | 小题2:用“/”给下面的句子划音节停顿(两处)。(2分) 上 益 嘉 其 诚 实 小题3:翻译下列句子。(4分) (1)臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。 (2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?(《捕蛇者说》) 小题4:结合选文,说说晏殊受重用的原因。(2分) |
阅读杨泽文的《桃红柳绿是故乡》,完成题目。(20分) ①故乡是什么?面对我生命的降生与出发之地,我常常无言以对。因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。 ②从生命的终极意义上说,人是经受不住一生漂泊之苦的。所谓四海为家只是一个美丽的谎言,其隐藏的本质是“没有家”。没有家,没有故乡情结,生命就显出平面和单薄。 ③应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。即便那里唯有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大树什么的,但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能;它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气;它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中…… ④不论丰沃还是贫瘠,不论鲜亮还是灰暗,故乡就是故乡,它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋。在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生的种种痛苦。 ⑤从感觉上说,故乡永远处于大地的中央,而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵,但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。蜗居于现代都市的我,免不了要为生计奔波不止,时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷,远离着日月星辰,远离着花草树木,在喧嚣与躁动中消蚀着岁月,耗费着精力。而故乡则在远方的日渐朦胧中反而变得更加深沉。那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。于是乎开始着手构思如何请好假期,如何打点行装,如何启程,如何撰写好一篇回乡赋。 ⑥我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自于女儿幼小的求知领域。而在现代都市里,她注定没有机会提出这么多问题。不知为什么,我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的,可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里的一棵弱草,她无法面对真正的大自然,她无法感知山川河流和草木虫鱼。那种从电视荧屏上得来的一切“富有”是抽象而脆弱得不堪一击的。你看,当我们踏进父母笑脸相迎的老家门坎时,一只小狗猛然窜出,就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭—— ⑦在故乡,我感到一种实在的澄明与开敞,劳累已久的身心得到滋润和休憩。阳春三月,故乡桃花盛开,枯柳吐绿,女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中,我和妻子则感到了生命中少有的惬意与充实…… ⑧到了归期,我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人,酸楚地踏上归程。途中,女儿问:“爸,你为什么淌泪?”“因为爸爸离开家了。”“我们的家不是在城里么?”“噢,对。我们的家是在城里。爸说的是离开故乡。”“故乡是什么?”突然间我心底颤动了一下,女儿终于问到了我思考已久的问题。 ⑨“桃红柳绿是故乡。”面对女儿停步仰望的疑问,我终于随口说出一句平淡无奇的话。想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了,嘴里喃喃地念道:桃红——柳绿——是——故乡。不知为什么,我竟顿然间有了如释重负的感觉。 小题1:文章一开头就设问:“故乡是什么?”从全文看,作者所说的故乡究竟是什么?请根据文本内容探究作答。(4分) 小题2:文中⑥⑨两小节划线句都提到“不知为什么”,请分别对其原因简要解释。(4分) 小题3:说说第⑤节第一个划线句的表达作用。(3分) 小题4:结合第⑥节的内容和自己的生活实际,说说你对第⑥节中划波浪线句子的理解。(4分) 小题5:每个人都有故乡,每个人对故乡都有独特的感受。在你心中,故乡是什么?请用排比句和比喻的修辞写出你对故乡的感受。(5分) |
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