快下课了,张老师在黑板上写下了一串数字,学生们面面相觑,张老师说:“这是我的QQ号,同学们可以联系我,有事请留言。”大家掌声雷动,张老师和学生QQ聊天,是他在新
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快下课了,张老师在黑板上写下了一串数字,学生们面面相觑,张老师说:“这是我的QQ号,同学们可以联系我,有事请留言。”大家掌声雷动,张老师和学生QQ聊天,是他在新课改浪潮中更新观念,重新审视师生关系的一个具体行动。以下对新型师生关系认识不正确的是 |
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A.师生关系建立在民主平等的基础上 B.师生之间人格平等、相互尊重 C.老师是学生学习的合作者、引导者和参与者 D.学生仅仅是知识的接受者 |
答案
D |
举一反三
上课时你心不在焉,老师误以为你违反纪律,进行了严厉的批评,你可以 |
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①对老师怀恨在心,以后上课故意与老师做对 ②主动找老师承认错误,请老师原谅 ③有意识地疏远老师,避免再次发生冲突 ④选择一个恰当的机会,找老师把问题说清楚 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ |
你认为和谐的师生关系应该包括 |
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①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习 ④教学相长 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
化解与老师之间的矛盾.误解,要从主动沟通开始。下列属于沟通不恰当的是 |
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A.礼貌待师 B.对老师惟命是从 C.注意场合 D.正确对待老师的表扬和批评 |
共筑师生情感桥梁的有效方法有 |
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A.角色互换,从老师的角度看问题 B.亲密无间,称兄道弟不分彼此 C.用恰当的方式指出老师的错误 D.不卑不亢,正确对待老师的表扬与批评 |
下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是 |
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A、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务 B、三人行,必有我师焉 C、一个“一”无力量,十个“一”创奇迹 D、己所不欲,勿施于人 |
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