文言文阅读,完成小题(11分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交
题型:不详难度:来源:
文言文阅读,完成小题(11分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 小题1:写出文中加点字的拼音(1分) 说( ) 省( ) 小题2:解释下列句中划线的词。(4分)A.人不知而不愠() | B.诲女知之乎() | C.与朋友交而不信乎() | D.思而不学则殆() | 小题3:请用现代汉语翻译下列两句话。(4分) (1)传不习乎? (2)知之为知之,不知为不知,是知也。 小题4:本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签,你会选择哪句?请说说你的理由。(2分) |
答案
小题1:yuè xǐng 小题2:A生气,发怒; B通“汝”,你 C真诚,诚实; D有害 小题3:(1)老师传授的学业是不是复习过呢?(2)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。 小题4:略 |
解析
小题1:试题分析:“说”在古汉语中有“高兴”的意思,读为“yuè”;“省”在作“反省”的意思讲时,读为“xǐng”。 点评:对文言词语的认读,除了平时的积累之外,还要注意一些通假字的读法,多音字的读法,关键还是要结合句子的意思。 小题2: 试题分析:A根据语境理解的意思为“恼怒”;B、“女”为通假字,同“汝”;C、“信”为形容词,意思是”真诚“;D、“殆”根据语境意思为“精神迷惑而无所得”。 点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。 小题3: 试题分析:翻译(1)时,传是传授的意思,习是复习的意思“,还要补出省略的主语“老师”。翻译(2)时,注意“为是就是的意思,是是这的意思,知是智慧的意思”。同时还要保证两个句子翻译的完整性、流畅性。 点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 小题4: 试题分析:本段文字主要讲的是学习的方法、态度等,如果选择喜欢的句子做书签,我会选择“学而不思则罔、思而不学则殆”,勉励自己在学习的时候做到“学与思”有机的结合。 点评:选择文中的语句作书签,关键在于理解文章每句话的意思,根据意思的理解,选择你喜欢的句子作为书签,并说出相应的理由即可。 |
举一反三
阅读沈复的《幼时记趣》,按要求完成文后题目。(12分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1: 给下列划线的字注音。(2分) (1) 鹤唳( ) (2) 沟壑( ) 小题2:解释划线的字。(2分) (1)昂首观之,项为之强( ) (2)徐喷以烟( ) 小题3:翻译下列各句。(4分) (1)神游其中,怡然自得。 (2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。 小题4:阅读上文,思考以下两题(4分) (1)课文写了哪几件有趣的事情? (3分) (2)产生“物外之趣”的原因是什么?用自己的话作答。(1分) |
阅读下列文言文回答问题。(20分) 【甲文】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 《岳阳楼记》节选 【乙文】劫盗张海将过高邮,知军晁仲约度不能御,谕军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约。仲淹曰:“郡县兵械足以战守,遇贼不御,而反赂之,法在必诛;今高邮无兵与械,且小民之情,醵出财物而免于***掠,必喜。戮之,非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰:“方欲举法,而多方阻挠,何以整众?”仲淹密告之曰:“祖宗以来,未尝轻***臣下。此盛德事,奈何欲轻坏之?他日手滑,恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边,弼自河北还,及国门,不得入,未测朝廷意,比夜彷徨绕床,叹曰:“范六丈圣人也。” 【注释】①醵(jù):凑钱,集资 ②手滑:做惯了某种事。这里指皇帝轻易***臣子。 《范仲淹圣心解法意》 小题1:解释下列句中划线的字。(6分) ①予尝求古仁人之心 ②或异二者之为 ③比夜彷徨绕床 ④弼愠曰:“方欲举法…… ⑤吾谁与归 ⑥知军晁仲约度不能御 小题2:下列句中的“以”的用法与“郡县兵械足以战守”中的“以”相同的一项是:()(3分)A.不以物喜,不以己悲 | B.何不试之以足? | C.方欲举法,而多方阻挠,何以整众 | D.卷石底以出 | 小题3:用斜线(∕)为文中划线句断句,只限两处。(2分) 事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约 小题4:用现代汉语翻译下列句子。(6分) ⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 ⑵郡县兵械足以战守,遇贼不御,而反赂之,法在必诛。 小题5:结合甲乙两文,你认为范仲淹是一个什么样的人?(3分) |
阅读《童趣》,完成文后题目。(9分) 童趣 (沈复) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素账中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 小题1:解释划线的词。(4分) (1)项为之强 ( ) (2)徐喷以烟 ( ) (3)见藐小之物 ( ) (4)果如鹤唳云端 ( ) 小题2:翻译下列文言语句。(2分) 必细察其纹理,故时有物外之趣。 我的译文:_______________________________ __________________________ 小题3:你愿作一个富于情趣的人吧!请发挥你的想象力,用下面的几个词营造出一份物外之趣!(3分) 湖水 斜阳 流云 |
阅读朱自清的《春》节选,完成文后题目。(7分) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却( )得发亮,小草儿也青得( )你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( )出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( )着。 小题1:文中是从哪几个角度写春风的?(1分)写出了春风的什么特点? (2分) 小题2:这几段文字描绘了春景的美,表达了作者怎样的思想感情?(2分) 小题3:括号里填上合适的词语(2分) |
阅读下文,完成题目。(18分) 幼时记趣 ⑴余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 ⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ⑶于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ⑷一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:解释文中划线词语。(4分) ①明: ②强: ③壑: ④盖: 小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(6分) ①故时有物外之趣。 ②则或千或百果然鹤也。 ③神游其中,怡然自得。 小题3:文中围绕“记趣”这一中心描绘了四幅图画,请简要概括。(4分) 小题4:作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?(4分) |
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